职业生涯规划课程2培训资料.ppt

特征 职业倾向 ESTP 有弹性，容忍；讲求实际，专注即时效益。对理论和概念上的解释感到不耐烦，希望行动解决问题；专注于此时此地，喜欢主动与人打交道；喜欢物质享受的生活方式，能够通过实践达到最佳效果。 市场 熟练工种 商业 执法者 应用技术 能够使其利用行动关注必要细节的职业 特征 职业倾向 ESTJ 讲求实际，注重现实，注重事实。果断作出实际可行的决定，安排计划和组织人员完成工作，尽可能以最有效的方法达到目的；注意日常例行工作的细节，有清晰的逻辑标准；会以强硬的态度去执行计划。 管理者 行政管理 执法者 能够让其运用对现实的逻辑和组织完成任务的职业 特征 职业倾向 ESFP 外向、友善、包容。热爱生命，人，爱物质享受；喜欢与别人共事；在工作上善于用常识、注意现实的情况使工作富趣味性；易接受新朋友和适应新环境，与别人一起学习新技术可以达到最佳效果。 健康护理 教学/教导 教练 儿童保育 熟练工种 能够让其利用外向的天性和热情去帮助那些有实际需要的人们的职业 特征 职业倾向 ESFJ 有爱心、尽责、合作。渴望有和谐的环境，而且有决心营造这样的环境；喜欢与别人共事，忠诚；渴望别人赞赏和欣赏自己所做的贡献 教育 健康护理 宗教 能够让其运用个人关怀为他人提供服务的职业 特征 职业倾向 ENFP 热情而热心，富于想象力。认为生活是充满可能性，能够很快找出事件的和资料之间的关联性，而且有信心依照自己所看到的模式去做；乐于欣赏和支持别人，即兴而富有弹性，市场信赖自己的临场表现和流畅的语言能力。 咨询服务 教学/教导 宗教 艺术 能够让其利用创造和交流去帮助促进他人成长的职业 特征 职业倾向 ENFJ 温情、有同情心、反应敏捷和有责任感。高度关注别人的情绪、需要和动机，能够看到每个人的潜质；社交活跃，在一组人当中能够惠及别人，有启发人的领导才能 宗教 艺术 教学/教导 能够让其帮助别人在情感、智力和精神上成长的职业 特征 职业倾向 ENTJ 坦率、果断、乐于作为领导者。很容易看到不合逻辑和缺乏效率的程序和政策；喜欢有长远计划，有一套制定的目标；往往是博学多闻，能够有能力地提出自己的主张。 管理者 领导者 能够让其运用实际分析、战略计划和组织完成任务的职业 据研究表明，S-N、T-F两种维度的组合ST、SF、NF、NT与职业的选择更为相关。 ST型：关注通过实效和实际的方式应用资料。 SF型：喜欢通过实践的方式帮助别人。 NF型：通过宗教、咨询、艺术等帮助人们。 NT型：关注理论框架。 MBTI的职业倾向 SP 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 …… SJ 经理人员 会计 警察 医生 教师 …… NT 科学家 建筑师 工程师 设计师 经理人员 …… NF 咨询师 记者 艺术家 心理学家 神职人员 …… 尽职的 悲观的 安全 实际的 乐观的 刺激 实用的 怀疑的 知识 利他的 轻信的 本体 乔治.布什George Bush 女王伊丽莎白Queen Elizabeth 乔治.华盛顿George Washington 周恩来Zhou EnLai 迈克尔.乔丹Michael Jordan 　玛丽莲.梦露　Marilyn Monroes 帕布洛.毕加索Pablo Picasso 刘德华Liu DeHua 比尔.盖茨Bill Gates 阿伯特.爱因斯坦Albert Einstein 玛格丽特.萨切尔Margaret Thatcher 邓小平Deng Xiaoping 奥普拉.温弗尼Oprah Winfrey 夫拉迪默. 列宁VLadimir Lenin 莫汉迪斯.甘地Mohandas Gandhi 孙中山Sun ZhongShan 紧急事件和压力。解决具体问题，特别在危险、紧张的环境中。变异性，大量的事情。“适应的现实主义者” 达到期限要求，在有结构和稳定的环境中解决问题。关注细节。事先准备好。关注氛围和融入。安全。“现实的决策者” 产出高质量的新观点。其观点和成就被他们所尊重的人看重。自主。“有逻辑性且机敏” 用“养育”的方式帮助他人。充当资源。在令人鼓舞和和谐的环境中被认同和支持。充分利用自己的才能。被成就所激励。“热心而有洞察力” S J SP NT NF 不同类型舒解紧张的策略 选秘书 内外 外向 感觉 直觉 思考 情感 判断 知觉 好秘书 税务人员：100%具有S倾向 律师：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：60%是ENFP，ESFP 飞行员：88%是STJ IT：TJ 教育实践：SFP 高校研究倾向教师：NT DISC行为模式测试 威廉马斯顿博士在其1928年出版的《正常人的情绪