繁杂琐碎并不代表没意思.PPTVIP

历史的作用 1、认识自己:“从何而来？又从何而去？” 历史讲的是人类社会过去的事情，讲人与自然、人与人、人与社会的关系，博大精深。它帮助人们了解过去，理解现在，懂得社会，认识自我，放眼世界，树立科学的充满人情味的世界观、人生观和价值观。 ? 2、丰富自己 （1）延长生命的长度 （2）拓展生命的宽度 （3）增加生命的厚度 3、增强民族认同感，增强我们爱国心 历史课程在提高中学生爱国主义情操、公民意识、现代人文素养、科学精神等方面有着其他学科不可替代的优势，是中学课程体系中不可或缺的一环。 4、“读史可以明智，知古可以鉴今” 5、 “前事不忘，后事之师” 作为人类文明进程记录及其所有经验总结的历史，对于人自身有着重要意义，每个人都应具备一定的历史知识。 学习历史的方法 利用图书馆、资料馆等广泛阅读有关历史方面的书籍（史书、人物传记、历史小说、档案资料等） 通过网络、电视等了解历史（历史宣传片等） 访问历史专家学者、历史教育专家、阅历丰富的长者等；参观历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等。 通过查阅文献资料、访谈、参观等方式收集资料，进行研究性学习。 多看、多听、多想、多练 什么是历史？ History Hi ,story His story 历史不仅是指过去的事实本身， 更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 还包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律， 以及总结研究历史的方法和理论。 一、初中历史学过哪些部分？ 1、中国古代史、中国近代史、中国现代史 2、世界史 3、政治史、经济史、文化史 二、你喜欢学历史吗？ 1、你喜欢学历史吗？为什么？ 2、你在初中时觉得什么方面的历史不太好掌握？ 3、你觉得在学习历史中哪一部分比较欠缺？ 三、你对家乡的历史有多少了解？ 四、除了家乡以外的历史 （一）我们的祖先能征尚武 （二）我们的祖先创造过举世瞩目的科技文化 （三）李约瑟之谜 你知道什么是“黄祸”吗？ 汉武帝 VS匈奴 成吉思汗远征欧洲大陆，在俄罗斯出现“黄祸”之说。 成吉思汗 汉武帝 木活字 李约瑟之谜，又名“李约瑟难题”。 为什么资本主义和现代科学起源于西欧而不是中国或其他文明？ 五、生活中还有哪些涉及到历史？ “走进历史的生活是崇高的,但融入生活里的历史却往往是繁杂琐碎的”。繁杂琐碎并不代表没意思。 （一）生活中的历史之学习方法 拿到这样的照片，如果你担心多年以后记不清楚是几岁的留影，在哪的留影，发生过什么样的事儿？你会在照片旁标注什么？ 想回忆自己发型的变化，可以做一个发型变化的小专题 （二）生活中的历史之网络游戏 与中国史有关：春秋战国，完美的赤壁，真三国无双，成吉思汗…… 与世界史有关：帝国时代，凯撒大帝，征服美洲…… （三）生活中的历史 之漫画 《浪客剑心》（上图） 日本明治维新时期 《犬夜叉》（下图） 日本战国时期 （四）生活中的历史之武侠小说 《天龙八部》小说以宋哲宗时代为背景， 通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真 等王国之间的武林恩怨 和民族矛盾，从哲学的 高度对人生和社会进行 审视和描写，展示了一 幅波澜壮阔的生活画卷。 （五）生活中的历史之电影 真实的 霍元甲 （1868 至1910 年） 真实的 黄飞鸿 (1847 至1924 年） 真实的 叶问 (1892 至1972年） （六） 生活中的历史之名画 （七）生活中的历史之音乐 有关中国历史，如：《松花江上》、《曹操》、《东风破》 有关世界历史，如：《国际歌》、《马赛曲》、《爱在西元前》 生活中的历史 除了以上介绍外，还有：旅游、收藏、鉴赏等都可以找到历史的影子。 七、不懂历史或历史观淡薄会怎样？ 导演安排：诸葛亮南征,七擒孟获,途中士兵  无以充饥,于是掰路旁的玉米烤着吃,才得以行军。 玉米：原产于墨西哥或中美洲， 1492年哥伦布在古巴发现了玉米。 1494年他把玉米带回西班牙后， 逐渐传至世界各地。中国玉米栽 培有400多年历史，估计传入的 时间当在1511年前后。 三国（狭义220年－280年，广义 184年、190年或208年－280年） 八、小要求 1、上课做好相关笔记，开学几周后会检查 2、积极参加课堂讨论 3、每天抽5-10分钟通读课文，抽10分钟看笔记，按时完成作业 4、独立、认真完成所布置的导学案内容 5、揣摩历史学习的方法：阅读、思考、质疑、讨论等 放宽视野学历史，地北天南寻古今 重要，非紧急 重要，紧急 重要 紧急 M1 M2 M3 M4 非重要，非紧急 非重要，紧急 尽量避免扩大M1 尽量减少M3事情 多投资时间在M2 尽量避免M4