感恩主题班会研讨.docVIP

感恩主题班会研讨系列2 ? “余力学文” ——高二（15）班感恩主题班会设计及实录 福建福安一中 ?张志强 【活动目标】 一、引导学生学习蒙学经典《弟子规》，通过诵读经典，学习经典，从中获得教益。并培育学生的感恩之心。 二、以《弟子规》中的“余力学文”这一章为媒介，引导学生深入思考，明确学习的正确动力，掌握科学的学习策略，养成良好的学习态度。 三、促进师生、生生之间的交流，进一步提升班级学风的质量。 【活动过程】 一、导入：全班同学齐唱班歌《永不放弃》。 师：不管经历什么风雨，我们都有一颗永不放弃的心。我很喜欢我们的班歌，我相信永不放弃是我们这个班集体的精神面貌。今天，我们每位同学在为各自的梦想，以永不放弃的精神去奋斗，去学习。而学会做人，学会学习是我们高中生最具体最重要的奋斗内容。所以我们古代的圣人—孔子，就提出了这样一句话：学有余力，则以学文。也就是一个人在学会做人的基础上，还要不断提升自己人生的品质，这就是要通过学习来进行。我们今天的中心话题就是“余力学文”。 二、?????? 我的学习动力 师：人凡是做一件重要的事，都有其外在与内在的驱动力，学习尤为如此。我不知道，我们在座的同学已当了十年的学子了，现在也到了相对成熟的人生阶段了，面对自己日日在进行的学习生活，有无严肃地问自己一句：我为何学习？我想即使我猜上千百种答案，也抵不上同学们一句真实的心声更有力。因此，我把这个诠释的权力留给同学们。哪位同学来谈谈自己的理解。 学生发言： 1、? 沈廷月：我是为亲情，为自己而努力学习。小学时，老师经常对我们说，要好好学习，天天向上，但是当时的我并不明白学习的重要性，只是努力地学着学着，很茫然，很被动。初中时，由于学习的费用过多，父母承担不起，2个姐姐因此而辍学，快到初三了，在外打工姐姐对我说：“小妹，你一要好好读书啊，没有知识在社会上很难立足，我已经亲身体验过了，所以，不要再像我们那样了。”接着，她讲了很多关于社会上的事情。渐渐地，我终于明白了学习的真正意义。从那以后，我就奋发图强地去学习，为了不再重演悲剧。我努力，认真地学习。 虽然我出生在农村，但我没有因此而自卑，相反，我会花双倍的时间在学习上，来弥补我过去的遗失，因为我要让别人知道，客观条件不是最重要的，自身的努力才是最重要的，我要让所有的不可能成为可能。 师：廷月同学的勤奋是大家有目共睹的，我们相信她会将所有的不可能变成可能。 2、? 凯荣：小时候家长给我钱是动力，老师的严格是动力，老师的告诫，家长的啰嗦 是动力。高中从许多书中，从老师那里知道，只有正确的学习才能在社会上立足，才有能力去追求自己的目标，追求理想，学习目的成了为自己，为自己将来的快乐。这就是我的学习动力。 3、刘石源：为了钱而学习。因为是择校生，为了赚回学费而勤奋努力的学习，就算将来做商人，也要知道，只有现在努力学习，才能达到自己的目标，才能过美好的生活，与家人幸福快乐生活。 师：其实，我们知道，赚钱不是石源同学真正的目的。幸福人生包括自己的梦想，以及其他许多重要的东西，我相信他将来会明白比钱更有魅力的学习目的。 4、陈碧花：我觉得，我是为了自己而学习。 小时候，有一次哥哥考试不及格，被妈妈说了几句还在一旁顶嘴，刚从田里回来的爸爸看到哥哥那副懒散的样子，气愤之下把他打了一顿。本是疲惫不堪的父亲这时突然严肃地说：“只要你们认真学习，我砸锅卖铁也会想办法送你们上学。如果不想上学，大家都省事，只要你们将来别后悔。”事后哥哥被罚做了一天的农活，我不会理解他当时的感受。到哥哥走上了社会，反过来语重心长的对我说“真的要好好学习”，仅仅这简单的一句话，却饱含了他的无限心酸。每次当我在困难面前徘徊时，我便想起哥哥的那句话，学习是为了自己，为了改变潦倒的农村生活，为了摆脱麻木贫困的生活状况，再大的困难我也只能勇敢面对。这就是我的学习动力——改变命运。 师：你是我们的老师，你教会了我们苦难也是我们最大的财富。 5、明光：学习的目的是为了将来，这就不用说了。目前，就是为了得到一张一中的奖状。 老师：明光同学的动力很小，但对他很重要。我记得明光在高一时得到过一张奖状，后来，再也没有了。自从这后半学期以来，他的人生发生了积极的转变。我们为明光同学加油吧。 6、刘宇：我认为在我的学习过程中，始终给予我动力的是父母与社会，父母与社会给予了我许多珍贵的东西。因此，回报父母与社会始终是推动我进步的动力。 其次是梦想。在初中时，我就有了一个较远大的梦想，就是长大后能创办一家电脑软件公司。每当我对美丽的梦想憧憬之后，一股求知的热潮就涌上心头。 因为我相信，只要有梦想，一切皆有可能。 师：我也曾与刘宇同学谈论过他的梦想，他也总是认为自己的梦想会不会太大，不过我想，以刘宇同学现在的才艺，离梦想不会遥远，我在这里祝福他能成功。 7、肖有忠：动力就