教科版小学四年级上册品德与社会《无声的朋友》课件_精品.ppt

教科版四年级上册品德与社会 方方正正一间屋，信封直接里面装。 我张大嘴巴，最喜欢吃果皮和纸屑。 * 活动一：认识我们的朋友 * * 公用设施是指政府有关部门为了方便人们的生活而设置的，供大家方便使用的建筑或设备。 * 活动二：听听朋友的诉说 小组汇报交流调查表 * * * * 不该发生的故事 那一年的六月一日，凌晨开始的特大暴雨持续到了早上八点，街上的积水汇成了大河。张琳和小伙伴小玲结伴去上学，他们手拉手走进齐腰的积水。突然张琳身子一歪掉进了一个洞里，小玲伸手去拉他的伙伴，可是哪里还有张琳的影子！他朝夕相处的小伙伴掉进了没有井盖的下水道里被大水冲走了。平日里，他和小伙伴上学、放学都会经过这条熟悉的马路，每次都会遇到那几个没有盖子的下水道口。每次都绕着走了，今天，这个魔鬼的大口终于吞进了一个鲜活的 生命。听妈妈说，那井盖是被贪财的人偷走当废铁卖了。那贪财的人啊，你可知道你手里捏着的钱是用一个多么可爱的小生命换来的呀你是魔鬼，你害死了我的小伙伴，你还我的小伙伴！还我的小伙伴！ * 伤害了这些生活中无声的好朋友，最终受伤害的其实是我们的健康生活，是我们自己。 * 公共财产神圣不可侵犯。破坏公共财产是不文明的行为，严重的是违法犯罪行为。 * 亲爱的人类： 你们每天都在享受我们为你们提供的方便，但是你们不但不感谢我们，而且还肆意地损坏我们，我们决定罢工！ 受伤害的公用设施 * * 活动三：金点子在行动 作为小学生的我们今后该怎么做呢？ * 课后践行： 在我们学校中，开展一次爱护公用设施的活动,让我们的金点子继续传递下去。 * 公用设施为大家， 方便美化你我他。 爱惜公物我有责， 赶快行动做起来。 若是有人搞破坏， 我们齐声告诉他: 公共财产勿侵犯， 严重即是违宪法。 * *