中学思想（品德）政治课教研工作计划.docVIP

中学思想（品德）政治课教研工作计划 一、指导思想 以中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和国家教育发展规划化纲要精神，以“内涵提升”活动为载体，深化课程改革、以促进学生全面发展、为学生终身负责为核心，以提高教师整体素质为根本，积极探索切实有效的现代教育教学模式，减轻学生过重的课业负担。切实增强思想（品德）政治课教学的时代感、针对性、时效性和主动性，进一步提高教学水平和效率，实现教育新跨越。 二、教学时间、内容、进度与要求 1、教材 上学期 下学期 七年级 教科版《思想品德》（七年级上册） 教科版《思想品德》（七年级下册） 八年级 教科版《思想品德》（八年级上册） 教科版《思想品德》（八年级下册）。 九年级 教科版《思想品德》（九年级全一册1-5单元） 教科版《思想品德》（九年级全一册6-7单元）进入学业水平测试复习。 高一 《经济生活》 《政治生活》(可开选修三部分内容) 高二 必修3《文化生活》 授完《生活与哲学》，进入水平测试复习。 高三 选修课 高考一轮复习（10月初—3月上学旬） 二轮（3月—4月底）、三轮（5月初—6月初）复习 注：1、时事教育课应保证每周一课时。时事教育的基本教材为《中学时政教育》，同时应从党的有关报刊杂志选择有关内容，适当补充。 2、高中选修课程应在尊重学生选择的基础上，重视选修3、选修6的学习。学校可根据实际对某些选修模块内容进行优化与重组，只要能够达到或接近18学时，就可以作为一个学分的课程单独开设。 三、总体思路及工作重点 本学年教研工作坚持 “一个中心，二项研究，三项常规，四个促使”“一个中心”：即以教学质量为中心，积极推进课堂教学改革，切实提高教学质量“二项研究”：一是进一步加强校本教研制度建设的研究，；二是加强有效课堂教学方面的研究，深入推进课堂教学改革。“三项常规”：一是深入学校听课调研；二是狠抓教育质量监控；三是继续抓好、学情研究及等工作。“四个促使”：一是促使全课堂教学质量的整体提高；二是促使青年教师薄弱的教学业务素质的提高；三是；四是促使教研队伍和研究水平的提高更新教育教学观念，准确把握新课标的要求和新教材的特点切实把课堂教学落实到学生的能力培养和素质提高上“教学常规”中的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的指导和管理。重点抓好备课和等环节的管理，让精心的备课和成为提升新的增长点。要加强课堂教学的研究和交流，落实好示范课制度青年教师汇报课、备课组内研究课强化集体备课。教研员深入学校与教师一起研究教学中所遇到的问题，落实好“导学案”，组织好市级集体备课，及时研究问题、推广经验。提倡先周备课、二次备课、课前研究，，使广大教师积极、主动地开展教学研究，及时解决教学中遇到的实际问题，高效完成课堂教学任务不断拓展教空间，通过现场观摩、听课、座谈、问卷调查、案例分析等形式，研究解决课改工作中暴露出的突出问题，引导教师树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观、人才观。教研室努力为教师提供展示平台，引领广大教师，倾教学研究。 效课堂评价标准服务教育教学。 时间 工 作 安 排 第 一 学 期 八月 1、制定、传达教学计划。 2、研读高考说明，准备学科高考分析研讨会。 3、组织初高中教学能手评选的理论测试。 九月 1、召开高三备考研讨会，部署本学年高三工作。 2、组织骨干教师公开课。 3、举行初中思想品德优质课评选。 十月 1、召开11年中考试卷分析会，并传达12届毕业班复习指导意见 2、举行研讨交流课，探索“有效课堂”教学模式。 3、高中集体备课会 十一 月 1、举行集体备课。 2、深入学校研究初中学业水平考试、高考复习中的有关问题。 3、举行初中教学能手课堂教学评比。 4、举行高中青年教师素质大赛 十二 月 1、高三集体备课 2、举行初中、高中“有效课堂”观摩课 3、组织教师参加济南市教学年会。 一月 1、做好学校期末考试质量检测命题指导等有关工作。 2、制定高三二轮复习计划 第 二 学 期 二月 1、制定、传达下学期工作要点 2、深入学校研究毕业班复习中的有关问题；集体备课。 3、调研“有效课堂”活动开展、实施情况 三月 1、开展市级集体备课。研究高考复习重点，举行高三三月份统考。 2、深入学校研究中高考复习中的有关问题。研究综合科高考热点。 3、组织教师举行复习课、专题课、讲评课等课型研讨。 四月 1、举行高三四月份统考，做好统考分析。 2、传达初中学业水平考试意见、举行复习研讨会。 3、举行高三研讨会，确定最后阶段复习内容、思路。 五月 1、精选、编写高三综合训练题，考前指导，抓好最后高考复习 2、深入学校研究高考复习中的有关问题。 六月 做好高考、水平测试