[精]幼儿园教学活动的反思.pptVIP

4.帮小老鼠消气。 ——引导幼儿观看情境表演，说说小老鼠为什么生气。(因为争抢玩具) ——启发幼儿帮助小老鼠消气。 5.我能让自己消气。 ——你觉得消气商店好吗?为什么?如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢? ——每个人都会有生气的时候，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听音乐、散散步或者大声地叫一叫、哭一哭，这样你就能消气，使自己快乐起来了。 活动建议 1.情境表演内容：两位大班幼儿戴着小老鼠头饰扮演小老鼠，他们因争抢玩具而生着气来到“消气商店”，并告诉观众为什么生气。 2.可以根据幼儿平时的实际情况设置小老鼠生气的原因，以引起幼儿共鸣。 3.活动后，可让幼儿续编“消气商店”的故事，并在语言区投放角色指偶供幼儿操作编讲故事。 大班体育活动：解绳结 活动目标 1．能控制自己的情绪排除干扰完成任务。 2．明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。 活动准备 打了6个绳结的绳子若干、电视片、肯德基钥匙扣 活动过程 一、交待任务 教师(出示一根打了6个绳结的绳子)：解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难，他们需要几根没打结的绳子，现在请大家把绳子上的结解开，解完以后交给老师就完成了任务。 (评析：幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。) 二、幼儿练习 幼儿自选粗细不同的绳子解绳结，教师播放电视片《金刚葫芦娃》，并观察幼儿抗干扰情况(时间约5分钟)。(评析：《金刚葫芦娃》是幼儿喜欢的动画片，此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。) 三、集中后请幼儿讨论 1．“你的绳结全部解开了吗？”“为什么能很快解完?” 2．“能不能边看电视边做事，为什么?” (评析：讨论是非常必要的环节，能使幼儿相互汲取经验，明白坚持、忍耐才能完成任务。) 四、幼儿再次练习 教师交待任务：有几位解放军叔叔急需绳子，现在我们再给他们解些绳子，完成任务后可去看电视，老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。 幼儿取另一种绳子解绳结，教师在幼儿操作时打开电视。 (评析：这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会，也给幼儿再次体验的机会。礼物的提供增加刺激，能帮助幼儿增强自制力。) 五、小结 表扬得到礼物的幼儿，并询问：“你心里高兴吗?” (评析：让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。) 活动建议 绳子的粗细、绳结的松紧是活动中幼儿操作的障碍；动画片受幼儿喜爱的程度是刺激的大小，这些条件教师可视本班幼儿自制力发展水平而作选择。 中班社会活动：有趣的筷子 活动目标 通过摸、看、操作筷子，了解筷子的用途、种类、特点。 让幼儿知道筷子起源于中国。 拓展幼儿思维，用筷子创造性地摆出各种图形 教会幼儿正确使用筷子，尝试用筷子夹一些小物品：花生、豆子等。 活动准备 各种样式的筷子 用盘子装好豆子、花生、海绵、纸团、珠子等。 活动过程 一、导入课题 请小朋友猜筷子的谜语，引出关于筷子起源的一个传说，让幼儿明白筷子起源于中国，经常用筷子能让我们变得更聪明。 认识筷子的特征种类及用途 教幼儿学习使用“一双”，两根筷子即一双。引导幼儿用一双来表达物体的量。 引导幼儿用长短等特征给筷子分类。 介绍几种不同材质的筷子（如银筷子、木头筷子、竹筷子、塑料筷子等），通过有二摸、看等认识不同材质的筷子。 幼儿用筷子摆出各种不同的图形。 三、教幼儿正确使用筷子 教幼儿拿筷子的正确方法 幼儿操作练习。根据幼儿能力差异，分别可以夹纸团、花生、豆子、珠子等。 四、结束部分 筷子是我们的好朋友，但是在使用过程中要注意安全。 一次性筷子给我们环境带来了很大的危害，我们要怎样才能更好地解决这个问题，请小朋友回去和爸爸、妈妈一起讨论。 　PPT（全名：PowerPoint）是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一（另外还有Excel、Word等）；最常用的就是用来制作幻灯片。MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，该软件是功能强大的演示文稿制作软件；可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果；它增强了多媒体支持功能，利用该软件制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放，可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视项目列表; 新增项目; 修改项目; 删除项目; 项目授权; 项目任务统计; 项目资源管理; 项目进度管理; 项目任务包管理; 项目文档管理; 项目费用管理; 项目归档; 项目查询; 当前任务; 项目统计分析。 　　4. 库存管理——掌握库存的动态流动状况，减少库存资金的占用，加强资金的合理使用。 　　选择“库存管理”模块后，在主菜单下将出现库存资料维护、入库、出库、库存查询、仓库资料维护、业务类型维护、货物单位资料维护几个子菜单。左方出现“存货管理”模块的树状结构的库存分类信息。右