三年级美术《留着秋天》说课稿ppt.教学讲义.pptVIP

三年级美术 留住秋天 说课稿 黄玉 今天我说课的内容是湘教版三年级第七课《留住秋天》中的内容——《用树叶粘贴成画》。      这节课是一节以造型表现为主的课，学生通过对秋叶的外形进行观察抓住叶子的特点大胆想象并进行美的再创造 ，做成树叶粘贴画。本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天，表现秋天，享受秋天，将秋天留在画纸上，留在心中。 说课大纲 本课的教学目标 教学重点难点 说教法  说学法 教学程序 学习三步骤 作品展示 学生作业 作业评价 总结 本课的教学目标 1.引导学生欣赏感受秋天的美丽，激发学生热爱自然热爱生活的情感。 2.利用秋天的落叶进行树叶粘贴画制作，充分发挥学生的想象力与创造力，培养学生发现美创造美的精神。 3.养成热爱自然，保护环境的习惯，将美丽的秋天留在心中。 教学重点难点 让学生了解树叶粘贴画的基本方法技巧， 培养学生利用各种材料进行创作的能力。 说教法 1.自主探究学习法 ：围绕教学目标，让学生真正成为具有独立性的教学主体，让学生能积极地参与教学、实践活动，积极主动地进行学习认识。让学生通过视频、图片的欣赏，自主参与到体验、讨论、交流的活动中去。充分调动学生的多种感官：手、眼、脑并用．引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。 2.多媒体辅助法：在学生的学习过程中，利用多媒体展示图片、视频、音乐等传统媒体来轻松课堂的氛围，调动学生学习的欲望。  还有示范教学法、合作交流法、启发法、练习法、评价激励法等等方法进行教学。 说学法 遵循“学生为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。采用课堂讨论，合作学习等形式进行学习，在本次教学活动中，我强调让学生自己去体验和感受，以学生自己为主体自主的学习和探究，老师只是在一旁提点和引导，充分的发挥学生的主观能动性。 学生作业 学生作业是一个将理论付诸于实践的过程，为了巩固强化教学内容和教学目标加深对教学内容的理解和消化，因此我要求每个同学粘贴一个小动物，对于其中进度较慢的同学予以帮助和和鼓励，进度快的同学予以表扬，并且提示可不可以拼贴几个动物来构成一个简单的故事情节，充分调动学生的学习积极性，让慢的加快学习的进度，让快的又不觉得无所事事，充分发挥他们的潜能，做出有创意的作品来。 作业评价 作业评价我采用以学生自评为主，老师评价为辅，这样既体现了作业评价的多样性，又给了学生自由发挥的余地，创造出一种热烈的课堂氛围，让学生的个性得到了充分的发展。 小结 一叶知秋，秋叶代表着秋天，今天老师和同学们用树叶剪贴画的形式将秋天留在了我们的画纸上，同学们还有没有其他的方法将秋天留下来呢？（绘画 照相机 诗文） 秋天是美丽的，自然是和谐的，我们在欣赏美丽的秋景的时候，请大家不要去破坏他们，打扰他们，让这一幅美丽的秋色留在心中，留在大家的心中。