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20150514星期四第一节课文件教学.ppt
第十一章 第1节 功;学习目标;哪个力的作用对小车有了“成效”?有了“贡献”呢?; 叉车举高货物;一、力学中的功;s;(作用在物体上的力);;议一议;;议一议;;s;;3.不做功的三种典型情况:;功=力×距离 ;2.功的单位和物理意义。;例1 在平地上,用50 N的水平推力推动重100 N的箱子,前进了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5 m,他做了多少功?;物理上的“功”指什么?;练习:
1. 某足球运动员在水平方向用25 N的力,将10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为( )。
A.750 J B.300 J
C.450 J D.0;2. 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后,又在水平方向上移动5 m,求起重机做了多少功?; 宝剑锋从磨砺出,
梅花香自苦寒来。;作业:
课后练习2,3, 4题。;成功源于努力,谢谢大家!
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