二年级第一学期生命教育教学活动设计样稿.docVIP

二 年级第 一 学期生命教育教学活动设计（样稿） 时间 教学内容 1．阿姨肚子里有宝宝了 设计者 教学目标 让学生懂得关爱孕妇，呵护生命，为他人伸出自己温暖的小手。 教 学 过 程 故事屋 1、听老师讲故事：《隔壁的阿姨变了》。 2、我们在生活中也会遇到怀孕的阿姨，该怎样关爱她们呢？ 二、知识窗 1、肚子里有宝宝的阿姨可辛苦了。 2、所有的孕妇都需要社会的关爱。 （1）日本：孕妇标志牌。 （2）昆明：“橙标行动”。 三、阅读角 1、听故事：《生命的色彩》。 2、呵护生命，关爱生命，这是我们每个人的职责，让我们用行动为世界增添最美的色彩吧！ 四、实践园 1、活动一：画一画 小朋友，读了上面的文章，你想不想开动脑筋，动动小手，为孕妇阿姨们设计一个孕妇徽章？画好之后，大家一起交流交流，看看谁的设计好。让我们大家一起关注孕妇阿姨，呵护阿姨肚子里的小宝宝吧！ 2、活动二：说一说 图画中的人们是如何关爱孕妇阿姨的？说一说。 二 年级第 一 学期生命教育教学活动设计（样稿） 时间 教学内容 2、我的名字真好听 设计者 教学目标 让学生知道自己名字的来历和含义，如果曾有因为外号的问题而苦恼过，要学会用智慧来解决自己的难题。 教 学 过 程 故事屋 1、听老师讲故事：《我的名字》。 2、你一定也有个好听的名字，你为什么叫这个名字呢？ 二、知识窗 我国古代文人往往有名、字和号。 1、什么叫名？是区别于他人的自称。 2、什么叫字？是名的解释和补充，又称“表字”。 3、什么叫号？是人的别称，也称“别号”。 （1）日本：孕妇标志牌。 （2）昆明：“橙标行动”。 三、阅读角 1、听故事：电影《少年派的奇幻漂流》。 2、请看过这部电影的孩子说说自己的观后感。 3、小朋友们，你有过派的烦恼吗？如果你也因为外号的问题而苦恼，不妨学习派，用智慧解决自己的难题吧！ 四、实践园 1、活动一：填一填 小朋友，天天和你的老师同学相处，叫他们的名字，你是否会写他们的名字呢？记住，正确书写他人的名字，也是一种尊重。 2、活动二：小采访 在班级里，你一定有自己的好朋友，天天叫他们的名字。你是否知道他们名字背后的故事呢？做回小记者，采访你的两位好朋友，你会对他们有更多的了解。 二 年级第 一 学期生命教育教学活动设计 时间 教学内容 3.快乐一家人 设计者 教学目标 1.了解自己的家庭成员。 2.懂得如何与家人和睦相处。 教 学 过 程 一．谈话导入 1.小朋友，你有一个怎样的家庭？（生交流：温馨、幸福、和谐……） 2.你的家里都有哪些人？他们的工作分别是什么？ （我有一个_____的爸爸，他是_______。） 二．听故事 1.老师给大家讲一个故事，介绍昕昕小朋友这一家人。（老师讲故事） 2.听了故事，昕昕的爸爸妈妈是怎样爱护昕昕的？（交流） （百变超人：老师、教练、厨师、摇篮……） 三．知识窗 教师介绍“家”字的来源于含义。（出示“家”的象形字，宝盖头表示房屋，能抵挡风雨；下面是“豕”，猪的意思。） 四．讨论屋 1.怎样才能让我们的家庭变得更快乐啊？（生交流） （彼此关爱、互相帮助、互相尊重……） 2.我们还可以做一些亲子游戏来增进家庭成员之间的感情。 （列举游戏名称） 3.指导“快乐手影”的游戏。 （1）自由阅读“阅读角”。 （2）教师示范，生模仿。 五．实践园 1.将自己的调查结果和大家分享。 2.我们能做些什么让长辈轻松、开心呢？（自己的事情自己做，家里的事情帮着做。） 二 年级第 一 学期生命教育教学活动设计 时间 教学内容 4.今天我做妈妈 设计者 教学目标 1.感受妈妈的辛苦。 2.懂得体谅、照顾父母。 教 学 过 程 一．谈话导入 1.小朋友，我们每个人都有自己妈妈。能用一个词语来形容你的妈妈吗？ 2.你的妈妈每天都做哪些事？（指名交流） 二．听故事 1.一个叫萱萱的小朋友有一天突发奇想，自己当了回妈妈。我们来看看她怎么做的？（教师讲故事） 2.故事中的萱萱都做了哪些事？ 3.你们猜猜，接下来还会发生什么事呢？ 三．知识窗 1.妈妈是伟大的，古时候有一个孩子的妈妈为了让自己的孩子有更好的读书环境，她搬了三次家。我们一起来听听这个故事。（教师讲故事：伟大的母亲——孟母） 2.学习古诗《游子吟》。 四．实践园 1.观察图片，了解妈妈的孕育过程。 2.回家尝试着当一回妈妈。 二 年级第 一 学期生命教育教学活动设计 时间 教学内容 5.私人物品不共用 设计者 教学目标 通过故事屋讲述“脸盆的烦恼”的故事，让学生知道脸盆不能共用，否则容易得红眼病。 组织学生学习“知识窗”和“阅读角”，让学生知道私人物品不可共用。 教 学 过 程 “脸盆”的故事—