XX年八年级上册生物全册导学案(彩图新版人教版)　.docVIP

XX年八年级上册生物全册导学案(彩图新版人教版) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 k 第二节《从种到界》 年级：八年级审稿：八年级理综组 课型：新授课时间：20年月日班级：姓名： 一、预习提纲 1.生物分类有那几个等级？ 2.对生物分类具有什么意义？ 1．生物学家主要是根据生物之间的和的相似度来对生物进行分类。 2．生物分类的单位有个，从小到大的顺序是。 3.生物分类的单位中的最基本单位是。 4、同“种”中的生物个体之间的亲缘关勾系最（填近或远）。 5、分类的等级越高（郅或低），该等级中生物的共同特征越、相似程度越、数量越。 6.狼这个物种在分类上属于界门纲目 7.桃这个物种在分？类上属于界门纲目 8．人这个物摊种在分类上属于界门纲目 【展示交流】分小组交流以上内容 行课案 【合作声探究】 1.一个物种就是一个生物，这句话茄对吗?如果不对，应该怎样理解 2、马有野发马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗? 3.蜜蜂既是葵动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同悻一种动物，为什么冠以不同的类群？ 4.蝙蝠会飞，但是在分类学上属于哺乳纲，而不是同鸟纲，为什么？ 5.对生物分类有什么意义叙？ 一、课堂检测 1.生物的分类】单位由大到小依次是：__________储_________,其中____中的物种叭最少，共同特征最多，个体间差异最小，__载中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。 2.是分类的最基本单位。 3．生物襁学家主要通过______________枯____对生物进行分类？ 4.从种到界，崖越来越多，越来越少。 5.在植物园或公园┺里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔翰细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了掖分类单位中的那一个等级？上面拉丁文的第一舸个词一定是表示那一级分类单位。 6．在动铢物的分类阶层中，________包括的动物种类比较多。（） A．纲B．科c．界D嗌．种 7.生物的分类单位从大到小依次是（）。 A.界、门、纲、目、科、属B界、门砾、目、科、纲、属 c.纲、目、科、属、种蟾D.门、纲、目、科、属、种 8．（）是分韦类的基本单位。 A.纲B.门c.科D.种ム 9．在每个（）里，只有一个物种。 A.肄纲B.门c.科D.种 10．马和斑马在相同的分类单位中的最小的单位是（）。 A.种B.属c.科D.目 学习目标： 1．说出生物分类的七个等级脆。 2．概述生物分类的依据和意义。 生物分类的七个等级，生物分类的依辜据和意义。 学习难点： 生物分类的依据和殚意义。 反思与补充： 第二章《认识生物的多样性》 年级：八年级审稿：八年级理综组 课型：新授课时间：20年月日班级：姓名：洱 一、预习提纲 1.生物多样性的棵内涵有哪些？ 2.中国的生物多样性具有哪琐些特点？ 3.保护生物多样性的重要意义是什么？ 1.生物多样性包吭括、、三个方面。 2．中国的植物资源十分丰富，其中、和植物的种数仅次于巴西和哥伦渤比亚，居世界第三位；中国还有“植物的故乡⒓”的美誉；脊椎动物中的鱼类、和的种类都位柠于世界的前列。 3.中国特有的裸子植物有、、、等。 4.生物种类多样性的实质是的多样性。 5.保护生物多样性的根本措施是保护和保护 【展示交流】分小组交流以艏上内容 行课案 【合作探究】 1.领会生鄯物种类多样性的涵义 1）认真阅读课本P楹107“资料分析”，思考教材中的讨论题，闷小组讨论、交流，并写出答案 植物 植物植物 植物 植物植物 植物植物 植物 植物 原生动物动物 动物 动物 动物动物 动物 动物 动物动物 动物 动物 动物 动物动物 动物 动物 2.认真阅读课本攵P108，美国大豆产量变化的事例和袁隆平免通过杂交水稻品种的培育提高水稻产量的事例墟。分析案例并思考：两案例通过杂交提高产量袂的原因是什么？ 3.我们家乡有哪些不同类╄型的生态系统？ 4．华南虎越来越少了，2岔001年中国某动物园的华南虎生下两只小虎瘗，眼睛是瞎的。你认为是什么原因会引起这样的结果？ 一、课堂检测 1、具有卯“裸子植物的故乡”之称的国家是（） A巴峥西B哥伦比亚c中国D美国 2、生物种类的荭多样性实质是指（） A生物种类的多样性B蓬染色体的多样性 c基因的多样性D细胞的多椒样性 3、杂交水稻之父培育出高产杂交水稻伧新品种是利用（） A生物种类的多样性B基ｖ因的多样性 c染色体的多样性D细胞的多样恼性 4、“山上多植树，胜似修水库，有雨它ム能吞，无雨它能吐”这条谚语形象的说明森林枢对生态环境的作用是（） A制造氧气、净化璨空气B过滤尘埃、杀灭细菌 c降低噪声、调烫节气候D保持水土、涵养水源 学习目标： 1．举例生物多样性的奖三个层次以及它们之间的关系。 2.说出中甬国生物资源的多