高考生物综合能力专题突破测试题8.docVIP

高考复习生物第二轮（综合能力突破）卷-----8 （专题八 实验探究、图表信息与题型方法） (本卷包括6个选择题36分；5个非选择题54分；总共90分) 一、选择题 1.【·浙江五校联考】右图是基因型为 AaBb （两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图像。下列说法正确的是 A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③ B．该动物为雌性, ②和③是次级卵母细胞 C．基因 A 和基因 a 的分离发生在②细胞中 D．③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞 2.【·豫南联考】下列实验中所描述的颜色变化不正确的是 Ａ．利用重铬酸钾检测酒精，颜色由橙色变为灰绿色 Ｂ．利用甲基绿—吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，DNA被染成绿色，RNA被染成红色 Ｃ．利用健那绿染液观察线粒体，线粒体呈蓝绿色，细胞质接近于无色 Ｄ．利用无水乙醇提取黄色叶片中叶绿体色素，经纸层析后滤纸条上的色素从上到下 依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 3.【·温州八校期末】右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势）以下对此数学模型应用不科学的是A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为氧呼吸强度，b为氧呼吸强度 B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用回答下列与实验有关的问题： （1） 。（2）使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜，经调节形成清晰图像，但没有观察到中期图像，原因是 。 （）探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预实验结果。其原因是 。 （） 。 （）某同学在培养皿底部铺上棉花，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表：装置 场所 度 棉花 数日后的现象 甲 乙 丙 丁 日光 日光 黑暗 黑暗 23°C 23°C 23°C 23°C 潮湿 干燥 潮湿 干燥 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 无关，与　 　有关。 组别 实验材料 实验试剂 观察记录 A 大豆组织样液 双缩脲试剂 颜色反应 B 人的口腔上皮细胞 甲基绿、吡罗红混合染色剂 细胞染色情况 C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/ml蔗糖溶液 质壁分离现象 D 蔗糖溶液 斐林试剂 是否出现砖红色沉淀 E 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 细胞的有丝分裂 F 芹菜幼苗 梯度浓度的油菜素内酯水溶液 幼苗平均株高 （1）A--F六组实验中，需要使用光学显微镜的组别是 。使用高倍镜观察的步骤要点是：①调节 ，使视野变得明亮些；②低倍镜找到要观察的物像，移到视野的中央；③转动 换上高倍物镜，调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止。 （2）用大豆组织样液做蛋白质的鉴定实验时，加入硫酸铜的量应是3~4滴，而不能太多，原因是 。 （3）做E实验时，主要观察根尖 细胞；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图 。 9.【·揭阳高三调研】日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。 培养皿编号 UV-B辐射剂量（J/m2） 小球藻相对增长率（×104） A0 ？ 20 A1 0.2 27 A2 0.8 26 A3 1.6 14 A4 2.2 10 A5 3.0 6 注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液 （1）本实验的自变量是 。A0的辐射剂量是 J/m2，该组在实验中的作用是 。 （2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个。为减少实验误差，本实验还应 。 （3）如果用纸层析法对小球藻的色素进