高考生物第一轮复习同步课时作业题25.docVIP

必修部分 第七章 生物的进化 一、选择题 1.突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是 (　　) A.转基因技术造成的变异，实质上相当于人为地基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生 B.体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它打破了自然界生殖隔离的限制 C.人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异 D.经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要 解析：人工诱变的本质是基因突变，可以提高突变率但不能控制突变方向。 答案：C 2.隔离在物种的形成过程中，起着非常重要的作用，下列叙述中不正确的是 (　　) A.隔离阻止了种群间的基因交流 B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离[来源:K] C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离 解析：种群间基因库的差异使得基因交流中断，产生生殖隔离，形成新物种；但并不是所有的物种形成都需要长期的地理隔离，如多倍体育种。 答案：B 3.(·太原模拟)有关物种叙述正确的是 (　　)[来源:高考%资(源#网] ①不同种群的生物肯定不属于同一个物种　②具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体　③隔离是形成新物种的必要条件　④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离 A.①②④ B.②③④ C.②③ D.①②③④ 解析：不同的种群不一定不属于一个物种，只要未形成生殖隔离，均应视作同一物种。并不是所有的物种形成都需要地理隔离。 答案：C 4.下列有关生物进化的描述错误的是 (　　) A.基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 B.自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生 C.隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离 D.生物多样性的形成与共同进化无关 解析：基因突变不受环境控制，环境只是对生物不同的变异类型进行选择，保留种群中有利的变异类型，自然选择决定着生物进化的方向。隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离。共同进化指生物与生物、生物与无机环境相互作用共同进化，和生物多样性的形成有直接联系。 答案：D 5.下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是 (　　) ①自然选择导致了生物的定向变异和进化 ②生殖隔离只能通过地理隔离来实现 ③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因 ④不同物种间必然存在着生殖隔离 ⑤隔离、可遗传的变异和自然选择是物种形成的三个环节 ⑥达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位 A.③④⑤ B.①②④⑥ C.②③④ D.①④⑤⑥ 解析：变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；没有地理隔离也可能形成生殖隔离；种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因；不同物种间必然存在着生殖隔离；隔离、可遗传的变异、自然选择是物种形成的三个环节；现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位。 答案：C 6.(·菏泽质检)对以自然选择学说为基础的现代生物进化理论的正确理解是 (　　) ①环境改变使生物产生适应性的变异　②隔离是新物种形成的必要条件　③变异是不定向的　④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 A.②④⑤　　　　　　　　　B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤[来源:K] 解析：隔离是物种形成的必要条件，变异是不定向的，但自然选择是定向的。 答案：B 7.据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢较短的古鹿进化而来的，对长颈鹿的进化过程解释正确的是 (　　) A.长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和使用的结果 B.由于食物缺乏，导致古鹿发生变异的结果 C.变异、选择、遗传、隔离的结果 D.变异、选择、遗传综合作用的结果 解析：长颈鹿和古鹿是不同的物种，其形成过程有三个基本环节：变异、选择、隔离。首先，古鹿原来就存在着变异，有的颈和前肢长，有的颈和前肢短，当食物缺乏时，颈和前肢长的生存下来并产生后代，同时把长颈基因遗传给后代，经过若干代的选择，鹿群的基因频率发生变化，长颈基因的频率逐渐增大，达到一定程度，