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高考地理选修模块《环境保护》考点解析.doc
考点一.环境与环境问题
1.环境概念和分类:
(1)概念:以 人类 为中心的空间,以及影响人类的各种 自然 因素和 社会 因素的总体。
(2)分类:自然环境:由自然要素组成,如 大气环境、土壤环境等 (纯自然环境已经很少)
社会环境:指人类根据需要加工改造后的环境;如 居住环境、交通环境、旅游环境 等;
(3)总结:现在人类赖以生存的地理环境是由 自然环境和 社会环境共同组成;
2.人类和环境的相互关系:
箭头A:人类要从环境中获取 物质 和 能量 ;
箭头B:人类通过生产消费、生活消费向环境排放 废弃物 ;
箭头C:人类作用于环境;
箭头D:环境对人类的 反馈 作用;
总结:人类与环境的关系是相互影响、相互制约、相互依存的。
人类既是环境的创造物,又是环境的塑造者。
3.环境问题产生的主要原因及危害:
(1)环境问题分类:
①按表现形式:环境污染:人类任意排放废弃物和有害物质
如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染等;
生态破坏:人类对环境的破坏,导致环境退化
如水土流失、土地荒漠化、全球气候变暖、生物种类减少等;
地区差别:发达国家主要面临 环境污染 ,发展中国家主要面临 生态破坏 ;
城市主要面临 环境污染 ,乡村主要面临 生态破坏 ;
②按发生机制:原生环境问题:主要由自然原因引起;
如自然灾害类:气象灾害有 台风、寒潮等,地质灾害有 火山地震等;
如地方病: 缺碘引起的甲状腺肿大、高氟区的氟骨症等。
次生环境问题:主要由人为原因引起;如“公害病”、环境污染和生态破坏等;
“复合效应”的环境问题:如 沙尘暴、酸雨等。
(2)环境问题产生原因和实质:
①巨大人口压力;
②资源不合理利用; 人类向环境索取资源的速度超过资源再生速度;
人类向环境排放废弃物超过环境自净能力; 就会出现环境问题
③片面追求经济增长速度; 传统发展模式是以损害环境为代价,换取经济增长;
总结:环境问题伴随着 人口、资源和发展 问题而出现,四者之间相互联系、相互制约。
环境问题的本质就是 发展问题 。(环境问题在发展的过程中产生,必须在发展的过程中解决。)
(3)当代环境问题的主要特点:
全球性:影响范围已跨区域甚至全球;如 全球变暖、酸雨 等;
4.当前人类所面临的主要环境问题:
(1)大气环境问题:
问题 全球气候变暖 臭氧空洞 酸雨 成因 ①大量燃烧矿物燃料排放二氧化碳
②破坏森林,特别是热带森林
全球CO2增多
强烈吸收地面长波辐射,气温增高 使用冰箱空调制冷剂、发泡剂、清洗剂
氟氯烃增多
消耗臭氧 燃烧煤、石油天然气等
排放酸性气体增多
(硫氧化合物、氮氧化合物)
水汽凝结降水,形成酸雨
(PH值小于5.6) 影响
(危害) 1.对生态环境:
全球变暖,极冰融化,海水膨胀,海平面上升,沿海低地受威胁;
2.对社会经济:
引起降水和干湿变化;如中纬度蒸发强烈变干旱,农业区退化成草原;
(有利:高纬度变暖,适宜温带作物生长;) 1.对生态环境:同全球变暖;
2.对人类:引发皮肤癌、白内障等;
3.对农牧业:一些生物灭绝,农作物减产; 1.对生物界:
使河湖水酸化,影响鱼类生长;使土壤酸化,危害森林和农作物生长;危及人体健康;
2.对非生物界:腐蚀建筑物和文物古迹; 对策 最根本途径是减少二氧化碳排放;
⑴能源:①减少矿物燃料使用;②提高能源利用技术和效率;③采用清洁新能源;
⑵森林:禁止乱砍滥伐;植树造林;
⑶其它:加强国际间合作; 减少氟氯烃排放;
研制新型制冷系统;加强国际协作; 最根本途径是减少硫氧化物和氮氧化物排放;研究煤炭中硫资源的综合开发和利用;发展洁净煤技术等; 典型区域 全球性问题 南极上空(春季10、11月)、
北极上空、青藏高原上空 我国:酸雨区(东南部)、重酸雨区(长三角、珠三角、四川和云贵地区);
世界:西欧、北美等;
(2)水体污染:
水污染的原因: ①工业生产排出污水是主要来源;②农业施用化肥和农药,随雨水流进河流;
③城市居民生活污水排放; 太湖蓝藻暴发的原因: 自然原因:温度高,藻类繁殖快;降水少,水体更新慢;夏季风将蓝藻吹向北面;
人为原因:大量含氮磷的工业废水排放;农业使用化肥,带来的水污染;
城市居民使用含磷洗衣粉等,大量生活污水排放; 赤潮现象的成因:
(我国南方珠江口夏季
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