高考历史必修二（人民版）——第三单元 中国特色社会主义建设的道路.docVIP

高考历史必修二（人民版） ---第三单元 中国特色社会主义建设的道路 考点 中国特色社会主义建设的道路： （1）50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践（概述50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训） （2）十一届三中全会关于改革开放的决策（了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义） （3）家庭联产承包责任制和国有企业改革（讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （4）对外开放格局的初步形成（概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点） （5）社会主义市场经济体制的建立（了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义） 相关考点 1．古代中国：土地制度 2．近现代中国（1）经济结构的变化与资本主义的曲折发展（2）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动（3）中国近现代社会生活的变迁（4）以来的重大思想理论成果：邓小平理论 3．近现代世界：（1）苏联社会主义建设（战时共产主义政策和新经济政策、 “斯大林模式”、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革）（2）罗斯福新政和当代资本主义的新变化（3）第二次世界大战后世界经济的全球化趋势（世界经济区域集团化、世界贸易组织和中国的加入） 基本观点 本专题承上启下，近代专题二探讨的是自鸦片战争后直到民国时期中国民族工业产生、发展的曲折历程，形成的认识是在半殖民地半封建社会条件下，资产阶级所主张的实业救国道路是行不通的。而本专题则学习建国后中国共产党和国家努力探索社会主义建设道路、最终走上中国特色社会主义建设道路、并逐步实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历程。以“中国特色社会主义建设的道路”为主线，以十一届三中全会为标志，处理好前后两个阶段、五个考点之间的关系。建国后至十一届三中全会为第一阶段，包括国民经济的恢复和基本完成社会主义改造的七年、开始全面建设社会主义的十年以及“文革”十年动乱时期，即属于考点（1）的内容。这一阶段对中国特色的社会主义建设道路的探索既取得了重大成就，也发生过严重的失误和挫折。重点注意“一五计划”、“三大改造”、“大跃进”、“人民公社化运动”等探索社会主义建设道路的实践中的经验教训。第二阶段指十一届三中全会及之后的改革开放、逐步确立社会主义市场经济体制、终于找到一条符合中国国情的社会主义建设道路的过程，即包括了考点（2）（3）（4）（5）的内容，显然它是本专题的重点。其中，十一届三中全会是中国特色社会主义建设道路的开始，对内改革、对外开放、建立社会主义市场经济体制是这一特色的具体体现。中国特色的社会主义道路是中国人民实现百年富强梦想和民族伟大复兴事业的重要途径，时代感强复习本专题内容，注意与现实的密切联系。 （2）在社会主义制度建立以后，必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。 （3）搞经济建设必须遵循客观规律，不可超越生产力水平，盲目调整生产关系和生产组织形式，片面追求高速度。 三、第三阶段（1978年至今）：十一届三中全会成为共和国历史上的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点。经过二十多年的改革开放，我国总体上已达到小康水平，正朝着全面建设小康社会的新目标迈进。 1．十一届三中全会 （1）十一届三中全会的重大决策（内容）：重新确立了解放思想，实事求是的马克思主义思想路线；抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针；作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设 （2）伟大历史意义：结束了长期以来“左”倾错误的束缚，重新确立党的马克思主义思想、政治和组织路线，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。这是新中国建国以来党的一次伟大转折，也是共和国的一次伟大转折，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点 2．经济体制改革 [突破]关于经济体制改革 必要性：建国以来，我国一直实行高度集中、高度统一的计划经济体制，这种体制在建国初期曾起过积极作用，但随着历史的发展，越来越严重地阻碍了生产力的发展，改革经济体制是生产力发展必然要求。原有体制普遍存在着政企不分，忽视商品生产、价值规律和市场作用，分配中平均主义严重，经济形式和经营方式单一等弊端。 前提：坚持社会主义制度 内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，包括：建立社会主义市场经济体制；在农村，以实行家庭联产承包责任制为主要形式，同时发展乡镇企业和非农产业；在城市，国有企业改革，增强企业活力。 根本目的：解放和发展