高生物学期会考题目总结之综合题目.docVIP

期末复习之综合题 班级： 姓名： （一）生命的基础 仔细观察下列各生物结构模式图，并回答问题：（在[ ]中填入图中的相应编号，在横线上填文字） 1．图8、9、10中表示原核生物细胞的是图 。 图8 图9 图10 2．绿色植物细胞与图8所示细胞相比，特有的细胞结构有 。（写出两项即可） 3．根据表格中对相关结构的功能描述，将图8中的编号填在相应位置。 功能 结构编号 与蛋白质加工、运输以及脂类代谢有关 与核糖体形成有关 与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关 4．图 10代表的生物侵染图9细胞时，进入图9细胞的是图10中的［ ］ 。 观察下列细胞结构图并回答问题。（ [ ]内写数字，横线上写文字） 5．图16和图17分别代表两种类型的细胞，两者均有的细胞器是______；图17所示细胞 没有________，因而被称为原核细胞。 6．根据表格中对细胞器功能的描述，填表： 功能 结构编号 与纺锤丝形成有关 [ ] 与蛋白质的加工、运输及脂类代谢有关 [ ] 消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片 [ ] 7．图16所示细胞识别外界信息时，主要依赖于细胞膜上的_________。 观察下列生物结构模式图并回答问题。([ ]内写图中数字编号，横线上填文字) 8．图8和图9所表示生物的根本区别是__________。 A．有无细胞结构 B．有无蛋白质 C．有无增殖能力 D．有无遗传物质 9．图9所示生物不能进行独立的代谢活动；当它入侵宿主细胞后，才会表现出生命特性。 这表明该生物的生活方式是___________。 10各种生命活动由不同的结构执行，图8中能控制与外界物质交换的结构是[ ]，为生命活动提供能量的主要结构是[ ]。 11图8中各种行使不同功能的结构都由特定的物质构成。其中含有磷脂的结构有[ ](写出两个即可)。 图11和图12表示信息在神经细胞中的传递规律，图12是图11中方框内结构的放大图。据图回答： 图11 图12 12.图12所示的结构名称是 。 13.写出数字序号所示的结构名称：① ；② 。 14.结构④与结构③融合，内含物排出细胞的方式是 。 15.在X处给予一个强刺激，描述刺激前后，膜两侧Na+和电位的变化： 。 根据描述，可分析得知信息在神经细胞上是以 形式传导的。 图18表示神经元之间兴奋传递的过程，数字代表不同的结构。据图回答问题。([ ] 内写数字，横线上写文字) 16.图18所示的结构名称是_______，它由[ ] 组成。 17构成⑤的基本骨架是______，与其结构相似的还包括图中的[ ]。 18．②中所含的物质是______，当它释放到[ ]中并与受体结合时，将导致_____大量内流， 使兴奋传递到下一个神经元，此时的膜电位为__________。 19.图11的结构⑨在反射弧中被称为_______________。图11中，冲动传递的顺序是_______________(用图中编号和箭头表示) 20在牛蛙的脊髓反射实验中，剥除脊蛙右后肢脚趾皮肤，再将其浸入0.5%HCl溶液中， 结果无屈腿反射，原因是图11中结构[ ]被破坏。 21图12为图11结构③的部分放大示意图，图12所示结构名称为_______。若物质a释放 后，导致细胞Y兴奋，则细胞Y膜电位变化为_________。 A．内正外负 B．内负外正 C．内负外负 D．内正外正 22神经递质5-羟色胺可以直接调节特异性免疫，该递质作用的免疫细胞应为_______；而 来自于巨噬细胞的蛋白因子TNF可促进5-羟色胺的合成。据上述信息判断神经系统与 免疫系统的相互关系是________。