滕州一中2013届高考生物第一轮专题复习教案8.docVIP

2013届高考生物一轮复习学案 15　细胞的增殖(人教版) 考纲要求　1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.实验：(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系；(2)观察细胞的有丝分裂。 一、细胞不能无限长大的原因 1．细胞表面积与________的比限制了细胞不能无限长大。 2．________与它控制的细胞质的比也限制了细胞体积不能无限增大。 二、“细胞大小与物质运输的关系”实验 1．琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而____________。 2．NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大，________。 3．NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而________。 回扣教材　教材110页问题探讨：大象和小鼠个体大小差异主要是细胞体积还是数量？ 　 　 三、有丝分裂 1．细胞周期：连续分裂的细胞，从________________时开始，到________________时为止，为一个细胞周期。 2．有丝分裂过程(以高等植物细胞为例) 时期　　　　　图像　　　　主要特点 分裂间期　　 　前期　　　 　中期　　　 　后期　　　 　末期　　　 3．动物细胞的有丝分裂与高等植物细胞的不同点表现为：分裂前期，由两组中心粒发出________形成纺锤体；分裂末期，不形成________，而是________由细胞中部__________，最后将细胞缢裂成两部分。 4．重要意义：亲代细胞的________经过复制，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了________的稳定性，对于生物的遗传具有重要意义。 判一判　(2010·海南生物，3)(1)有丝分裂过程中，同源染色体的配对通常发生在分裂前期。 (2)植物细胞在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。 (3)在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒。 　 　 　 巧记速记 各期特点：间期——复制合成非等闲 前期——膜仁消失两体显 中期——形定数清赤道板 后期——点裂数增两极移 末期——三现两消分裂完 四、无丝分裂 1．过程：核先延长，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为两个子细胞。 2．特点：不出现________与________，核膜、核仁不消失。 3．举例：________的红细胞。 想一想　无丝分裂有细胞周期吗？有DNA复制吗？ 　 　 五、意义 细胞分裂是生物________________的基础。 探究点一　有丝分裂过程中的形态变化及图像识别 1．根据染色体行为变化规律填写染色体行为特点及染色体与DNA的比例。 2．总结染色体、纺锤体、核仁、核膜、中心体的变化规律 　 　 思维拓展 1．有丝分裂过程易错点 (1)后期着丝点是自动分裂而与纺锤体牵引无关。若用秋水仙素抑制纺锤体形成，没有其牵引，细胞中染色体数目仍可加倍。 (2)姐妹染色单体在间期就已形成，只是呈染色质形态，而染色体形态出现于前期。 (3)分裂全过程均存在同源染色体，但不联会不分离。 2．细胞分裂图像识别 (1)动、植物细胞的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心体结构，可判断为高等植物细胞；有中心体结构，可判断为低等植物细胞。 ②图像画成圆形或图像中有中心体结构，无细胞板结构，缢裂方式为平分细胞，可判断为动物细胞。 (2)细胞分裂时期的识别 图像在具备同源染色体的前提下还有下列特点之一，便可判断为有丝分裂： ①染色体数目加倍——有丝分裂后期。 ②所有染色体着丝点排列在赤道板上——有丝分裂中期。 ③子细胞中染色体数目相同——有丝分裂末期。 探究示例1　(2010·海南生物，3)有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(　　) A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．同源染色体配对通常发生在分裂前期 C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 听课记录：　 　 探究点二　有丝分裂过程中相关物质结构数目变化 1．绘出在一个细胞周期中核DNA、染色体和染色单体的数目变化曲线(二倍体生物) 2．绘出在一个细胞周期中同源染色体对数、染色体组个数，每条染色体上DNA含量的变化曲线(二倍体生物) 思维拓展　有丝分裂过程中有关量的变化时期及原因 (1)DNA加倍—间期—DNA复制 (2)染色体数目(同源染色体对数、染色体组个数)加倍—后期—着丝点分裂 (3)染色单体数目开始变为0—后期—着丝点分裂 (4)中心体加倍—间期—中心体复制 (5)细胞核加倍—末期—新核膜已形成但质未分裂 探究示例2　如图甲、乙、丙分别表示某动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数目，b是染色单体数目，c是DNA分子数目。 (1)图乙中染色单体数为0的原因是____________