专题03 近代中国反侵略、求民主的潮流-2018年高考历史备考中等生百日捷进提升系列（原卷版）.doc

【构建知识体系】 【细化考纲预测】 考纲 细化 高考命题预测 （1）1840～1900年间西方列强的侵略 （2）辛亥革命。 （3）五四运动和中国共产党成立 （4）新民主主义革命 （5）侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争。 （6）新民主主义革命—解放战争。 （1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 →→着重掌握两次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。 （2）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 →→突出太平天运动这一农民革命战争最高峰的历史贡献及其历史局限。 （3）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 →→着重考查辛亥革命对中国近代政治、经济、思想文化、社会习俗等方面的影响。 （4）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 →→突出五四运动反帝反封建的彻底性；认识中共成立使中国革命面貌焕然一新。 （5）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 →→掌握大革命、工农武装割据、解放战争等主要史实，认识中国近现代历史的第二次巨变。 （6）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 →→注意侵华日军的主要罪行及中国军民抗日斗争的主要事件，理清抗日民族统一战线形成与发展的脉络，明确抗日战争对世界反法西斯战争的重要贡献。 （7）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。→→掌握解放战争等主要史实， 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题：《辛丑条约》的内涵、甲午战后清廷广开口岸的本质意图、英国发动侵华战争的本质目的、中华民国责任内阁制的特征、预备立宪的内涵、五四运动时期的思想特征、“城市领导农村”的背景及内涵 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题：近代列强侵略的变化趋势、外国侵略对近代观念的影响、辛亥革命的历史意义、近代民主革命思想的历史影响、太平天国由反孔到尊孔的原因 、北伐战争的影响、五四运动的影响、解放战争时期民众对待国共态度的变化及起因、重庆谈判的影响 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题：归纳近代有关协定关税特权的条约、中华民国体制与美国政体的联系、归纳辛亥革命的不足及原因、比较国民革命运动与辛亥革命的影响、比较孙中山和中国共产党有关“民族问题”的论述及意义、比较中共在抗战时期与土地革命时期对国民党政策的不同之处 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题：创设漫画情境，考查辛亥革命后清廷统治危机等、创设招贴画情境，切入国民大革命、链接中共“一大”纪念馆增补共产国际代表问题，考查中共“一大”、引用巴金文学著作，考查全面抗战 【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点 考点一：1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 01. （2017年天津卷5） 19世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国 A．自觉意识到发展海军的重要性 B．主动与世界联系在一起 C．发展海军呈现被动和短视现象 D．发展海军顺应历史大潮 02. (2017年海南卷单科历史 7)在中国历史上，人们习惯以“夷”称呼西方国家。然而，徐继畬《瀛寰志略》（1848年）对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等，很少称“夷”。同治初年，清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。这反映了 A．中国半殖民地社会形成 B．天朝观念已被摒弃 C．清朝政府接受国际惯例 D．洋务运动成为共识 考点二：侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 01．（2017年江苏单科卷历史9）1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队 A.粉碎了第三次“围剿”B.变敌后为抗日的战场 C.赢得长征的伟大胜利D.取得台儿庄战役大捷 02.（2017年全国新课标2卷文综历史30）抗日战争胜利后，山东根据地已有农会、工会、妇女会、青年团、儿童团等中国共产党的群众组织，成员达404万人，占根据地总人口的27%；中共党员占总人口的1%左右，几乎村村有党员，这反映出 A.革命工作的中心开始转移 B.工农武装割据局面已经形成 C.统一战线范围进一步扩大 D.国共力量对比变化趋势加强 考点三：辛亥革命 0