河北省正定中学高二下学期第一次月考（历史）.doc

河北正定中学高二年级第二学期第一次考试 历史试题 卷Ⅰ选择题（共75分） 一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每小题1.5分，共50小题，共75分） 法国史学家马克?布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克?布洛赫强调历史研究应 A．抓住事物发展的根本原因 B．多角度地认识和考察史实 C．分清历史事件的主次原因 D．以正确的价值判断为起点 历史学家余英时在研究中国近代历史的过程中提出了“转石效应”，即改革往往牵一发而动全身，一经发动，便如危崖转石，非达于平地不止，经济体制改革初见成效之后，浪潮就会冲击到法律和政治领域。依据上述观点，在中国近代史上引发“转石效应”的历史事件是 A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D.新文化运动 迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅典的政策，他达到目的最便捷的条件是自己有 A．栽种葡萄的技术 B．选举权和被选举权 C．大量的土地 D．高超的手工业技术 梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是 A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B．帮助平民避免沦为奴隶的可能 C．为所有的雅典居民谋福利 D．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 商鞅变法中有利于社会转型的措施是 A．废井田，开阡陌，承认土地私有 B．废除奴隶主特权，奖励军功 C．废除分封制，建立县制 D．重农抑商，奖励耕织 “商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于 A．有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗，将其统称为“六虱”，因“而在思想文化领域“燔诗书而明法令”，从“六虱”内容看出其所焚诗书应多为 A．道家学说 B．儒家学说 C．墨家学说 D．诸子百家学说 《史记》记载：“（秦）民勇于公战,怯于私斗。”《资治通鉴》记载道：“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒（空）褐以趋敌，左挈人头，右挟生虏。” 这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容 A．连坐法 B．奖励军功 C．奖励耕织 D．重农抑商 均田制实施的基本条件是 A．屯田制无法顺利实行 B．北魏孝文帝是一位有作为的政治家 C．封建政府手中有大量的无主荒地 D．北方出现了民族大融合的趋势 北魏孝文帝改革的措施中直接有利于控制黄河流域的是 A．颁布均田令　 B．实行汉化政策 C．采纳汉族政治制 D．迁都洛阳 北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势??? A．民族的融合??? B．北方分裂走向统一 C．中央集权加强??? D．经济中心南移’ 见下表，孝文帝推行该项措施的主要意义在于 鲜卑姓 拓拔 拔拔 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘 A. 变鲜卑贵族为汉族地主 B. 加速了鲜卑族的汉化过程 C. 改鲜卑人为汉人 D. 消灭了鲜卑陋习 “熙宁（宋神宗年号），青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额，而有抑配（强制分派）之敝。”这段话反映出 A．新法打击了大地主、大官僚的利益 B．官府不向农民提供所需贷款和种子 C．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段 D．政府积极帮助农民解除高利贷负担 导致北宋中期财政危机出现的根源是 A．皇室开支巨大 B．土地兼并严重 C．宋初加强中央集权的措施 D．宋辽、宋夏之间经常发生战争 北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府 A. 大力抑制土地兼并?????? ?B. 减轻人民负担，限制大地主特权 C. 准备搜刮百姓以抗辽????? D. 纵容土地兼并以便于筹集军费 “惠遍农无乏，均输役不骚。保兵知警守，吏禄绝色饕”该诗赞扬的是 A．商鞅变法