半命题作文的审题 补题 超有用.pptVIP

审题的方法 一、审直观信息 例：_____的瞬间 （不要写成一个完整的过程，不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头。） 品尝_____的滋味 （体会____的感觉，重在写个人经历中的体会） 在_____中成长 （要写出“成长”，即心灵的成熟变化而非单纯长高长大） 二、审隐含信息 _______也美丽 “也”的含义是指非一般意义上美丽的事物，体现一种辩证的关系，是从另一个角度看问题。“亲情”、“友情”、“自信”等命题为错误命题。 我依然_____ “依然”是“没变”的意思。“没变”是相对而言的，“变”的是什么？没变的是什么？ 想起你时______ 主语是“我”，我想起你时有怎样的感觉。 审空缺部分 在______中成长 ____应填伴随、帮助、促使我成长的事物，是一直伴随左右的，对我有意义的、使人体会到感情、引发感悟的事物。 “叮咛”、“书香”、“掌声”、“唠叨”……都是正确的 “偶然”、“难忘的时刻”、“那个瞬间”都是错误审题 所填内容往往就是写作的中心内容 连贯审题 在爱中成长 关键字“爱” 、“成长” “爱”是所写主要内容，使人“成长”是爱的意义 记叙、描写 议论抒情 常出现的问题 拘于提示，拟题过大 爱 人生 选材俗套，情感平淡 当我面对挫折 （成功）的时候 求大贪全、缺少细节 我快乐，因为我独特 脱离自我，文题不符 写名人 写故事 辨一辨 我生活在____ 中 A家庭 社会 学校 B集体 亲情 友谊 C痛苦 紧张 失败 D理解 叮咛 鼓励 E“谎言” 掌声 唠叨 F那双手 一碗姜汤 榆树的绿荫 辨一辨 ___的味道 A友谊 母爱 B拼搏 挫折 成长 C歌声 马头琴 D一碗姜汤 “化大为小” 避免宽泛、空洞、雷同 走近科学 走近历史 走近名著 走近自然 回顾所学 审直观信息 审隐含信息 审空缺部分 连贯审题 避免大、全、俗 * * 半命题作文的审题 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文必要补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。 ? “也”如何体现？ 小草 溪流 平凡 白发 挫折 失败 鲜花 大海 伟大 青丝 顺利 成功 要有参照物 谷老师评价 A浅薄直露，味如嚼蜡 B平常 易雷同 C消极 不健康 D审题清，正确 E有新意，引人入胜 F文题不通顺，印象差 谷老师评价 A俗 B大 C不通 D有新意，引人入胜 走近失重屋 走近扬州剪纸 走近大观园 走近泉水 例如 《挫折也美丽》： 《失败也美丽》： 拟题雷同 《生活也美丽》 《板书也美丽》 拟题宽泛 拟题随意 《——也美丽》 审题仅仅为了补题吗？ 确定文章的立意 ——歌颂某事物美丽 确定写作重点 ——美丽的原因 判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？ 开头： 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。 写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。 学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。 写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。 学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。 如何体现“也美丽”？ 比较三个结尾。 《皱纹也美丽》 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。 《旧毛手套也美丽》 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。 《失败也美丽》 成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终