二年级下数学教案第4课时 解决问题导学案人教新课标.docVIP

二年级下数学教案第4课时 解决问题导学案人教新课标.doc

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
二年级下数学教案第4课时 解决问题导学案人教新课标

二年级数学学科(下)第六单元导学指导案 课题:解决问题 课 型 : 新授探究课 课 时: 第4课时 使用说明及学法指导: 1、结合问题自学课本第67、68页例5、例6和“做一做”及练习十五的第1、2、4题,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 3、带﹡号的帮扶生不做。 学习目标: 1、运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。 2、探索并运用知识解决问题,培养学生解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。 3、经历发现知识的过程,感受数学、用数学的快乐。 学习重点:运用有余数的除法的知识,解决生活中的实际问题。 学习难点:用恰当的策略解决生活中有余数的除法问题。 教 具:多媒体课件或情景挂图。 教 法:游戏激趣,引导探究。 学 法:自主探索、合作交流法。 教师复备栏或学生笔 记 栏 一、导学目标 (一)、独立尝试(预习) 自学课本第67、68页例5、例6和“做一做”及练习十五的第1、2、4题。 (二)、复习并检查(温固)。 1、(??)里最大能填几? (?? )×6<57?? ?? ( ??)×7<43??? (?? )×5<38?? (? )×4<31??? ( ?)×8<26??? ( ??)×9<60?? 2、用竖式计算 20÷6=????? ?34÷5=? 75÷8=????? ?54÷7=? 43÷9=????? ?52÷6=? (注意余数要比除数小。) (三)新课导入: 1、引入课题。 “猜手指”的游戏。游戏规则是这样的:请伸出你的左手,从大拇指开始数,1是大拇指,2是食指、3是中指、4是无名指、5是小指,数完后又回到大拇指接着数6、7、8……就这样依次往下数,当你说出数到的某一个数,老师就能猜出你数的是哪一个手指。 老师叫“停”。 老师猜。 其实只要你开动脑筋积极思考,学好今天的数学知识,就能找到其中的窍门,也能学会这样的本领。 2、展示本节课的学习目标。(齐读目标) 二、自主探究、合作交流(导读探究) 1、教学例5.(课件或小黑板出示例题。) ①你读懂了什么?(学生读题、思考并回答) ②你会解答这个问题吗? ③在解答过程中,你遇到了什么问题? (学生分组讨论,然后汇报讨论结果。租5条船,还多2人,这多的两人怎么办?) 交流:多的两个人也要租一条船。 ④至少要租几条船?(学生分组讨论,然后汇报讨论结果) 2、教学例6.(课件或小黑板出示例题。) ①小旗是按什么规律排列的? ②怎么解答这个问题? ③交流方法。(生1:最后一面小旗是第13面,接着往下面画到第16面,是黄色的;生2:也可以用除法计算。16÷3=5……1 余数是1,就说明第16面小旗是某一组的第1面,应该是黄色。) 三、自主练习、达成目标(检测达标)。 1、课本第67页“做一做”第1、2题。 ①第1题.问:为什么要运4次? ②第2题. 3元1个,为什么只能买3个,4元一个的为什么只能买2个? 2、课本第68页“做一做”. 3、练习十五第1、2、4题。 ①第1、2题.交流时说说自己是怎么想的。 ②第4题.先找规律,再练习。 4、希望小学二年级一班有男同学22名,女同学21名,每8名同学一组,可以分成几组?还余几人?(2014春季期末考试题) 5、38箱饼干,每车装5箱,最多可以装几车,还剩几箱? 6、开心小游戏:猜手指。 大家一定能找到猜手指游戏中的秘密。猜手指游戏是几个数字在循环?列式就是( )÷( )=(  )……(  ),这个游戏主要看余数:如果余1,这个数会落在大拇指上;如果余2,这个数会落在食指上;如果余3,这个数会落在中指上;如果余4,这个数会落在无名指上;会不会余5?如果没有余数,就落在小指上。现在你会运用今天所学的知识,进行猜手指游戏了吧? 四、拓展作业:(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流) 1、在算式□÷6=□……□中,余数最大是( ),最小是( )。 2、在( )里填上合适的数。 48÷( )=9……3 67÷( )=7……4 五、全课小结:   生活中的余数现象很普遍,下课后,请同学们到生活中去寻找余数问题,你会有更多更有趣的发现。 六、预习课本第69-71页练习十五的第3题、第5—11题。 七、板书设计: 解决问题  

您可能关注的文档

文档评论(0)

zijingling + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档