【精品】人教新课标版五年级下册数学同步讲练测-第四单元 第8课 分数的基本性质1.docVIP

第四单元 分数的意义和性质 第八课 分数的基本性质--1 开心回顾 商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小（ ）。 【答案】不变 【解析】 解：根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。 2．450÷50=（450÷10）÷（50÷ ） 360÷30＝（360× ）÷（30×2） 【答案】10 2 【解析】 试题解析：根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。（1）被除数450除以10，所以要使商不变，除数50必须除以10。（2）除数乘以2，要使商不变，被除数也要乘以2。 解：450÷50=（450÷10）÷（50÷ 10） 360÷30＝（360×2）÷（30×2） 3．两个数的商是40，如果被除数和除数都扩大15倍，商是(　　　 )。 【答案】40 【解析】 试题解析：根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。如果被除数和除数都扩大15倍，那么商不变，所以商还是40. 解：两个数的商是40，如果被除数和除数都扩大15倍，商是40。 4．2÷5=（2×5）÷（5× ）= 32÷48=（32÷8）÷（48÷8）=4÷8== 【答案】5，58,32[来源:学科网ZXXK] 【解析】 试题分析：本题考察商不变的性质和分数与除法的关系。根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。根据分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 解：2÷5=（2×5）÷（5× 5）= 32÷48=（32÷8）÷（48÷8）=4÷8== 故答案为：5，58,32。 [来源:Z|xx|k.Com] 5. 【答案】6,12 10,27 【解析】 试题分析：根据分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。根据商不变的性质：除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。先把分数看成除法，然后根据商不变的性质得到正确的答案。 解： 课前导学 学习目标： 理解和掌握分数的基本性质， 【例题1】分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小( )。 A. 不变 B.增大 C.变小 D. 不能肯定 【答案】A 【解析】 试题分析：根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 解：分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小不变，这是分数的基本性质。 故答案为：A。 【例题2】判断：分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。（） 【答案】× 【解析】 解：根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。题目中没有说除以一个不等于0的数，所以错误。 故答案为：×。 知识总结： 1.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2.分数的基本性质和商不变的性质相似： 除法中，被除数和除数都乘上或都除以相同的数（0除外），商的大小不变。 3．利用分数的基本性质可以改写分数。 作业设计 1．把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数． =（）=（）=（）=（） 【答案】 【解析】 试题解析：先把每一个分数的分母变为12，看看是由分母乘以或者除以哪一个数得来的，分子相应的也乘以或者除以这个数，就把分数化成分母是12而大小不变的分数了。 解： 2．一个分数的分母不变，分子除以4，这个分数（）。 A. 扩大4倍　 B. 缩小4倍　 C. 不变 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 试题解析：根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分母不变，分子除以4，即分子缩小了4倍，所以分数的值缩小4倍。 解：分母不变，分子除以4，所得的分数和原来相比，分母不变，分子缩小4倍， 所以这个分数缩小4倍。 故答案为：B 3.判断：将变成后，分数扩大了4倍。（） 【答案】× 【解析】 试题分析：根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。所以的分子和分母都乘以4，变为后，分数的大小不变。 解：的分子和分母都乘以4，变为，根据分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。所以题目中说分数扩大了4倍是错误的。 故答案为：×。 4.把的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）。