2016年（西师大版）一年级数学上册教案 6、7的加法.docVIP

6、7的加法 教学内容： 28页例1——例3，29页课堂活动1、2、3。 教学目的： 1．进一步巩固加法的多种计算方法。 2．进一步巩固看一幅图写两个加法算式。 3．正确计算6、7的加法。 4．培养良好的习惯。 教学重、难点： 计算方法。 教学过程： 一、复习 对口令 二、新授 1. 教学例1，出示图。 抽学生说图的意思。 问：怎样列式？板书：4+2=6 你怎样算的？ （1）同桌说（2）小组交流（3）全班交流 2. 教学例2 用小棒摆 左边4根，右边2根，可以算什么？ 用什么方法计算，怎样列式？ 4+3 3+4 你怎样算？ 3．出示葵花图 学生说图的意思。 可以怎样写算式？ 学生填在书上。 1+6=7 7=（ ）+（ ） 第二种学生讨论后再填。 观察两个算式，你发现了什么？ 老师：第二个是把得数写在左边。 三、课堂活动 1. 29页1 引导学生读懂题意，看懂图，有几个要求？写加法算式，得数是7。 先连线，再填算式。 2. 游戏 对手指，合起来是7。 （1）师生对 （2）同桌对 3. 29页3 引导学生看懂图的意义，先画再填。 特别是第二幅图让学生探索多种画法，从而对应多种算式。