(北京版)一年级数学上册教案 1.数学就在我身边 第三课时.docVIP

一、数学就在我身边 第三课时教学目标：通过“比一比”，了解学生关于量与计量及分类比较等方面的知识掌握的情况，同时培养学生用数学眼光观察生活，让学生发现生活中的“快与慢”，“远与近”，“高与低”，“轻与重”，“大与小”，“多与少”等与数学都有着密切的关系。教学重点：通过“比一比”，了解学生关于量与计量及分类比较等方面的知识掌握的情况, 让学生发现生活中的“快与慢”，“远与近”，“高与低”，“轻与重”，“大与小”，“多与少”等与数学都有着密切的关系。教学难点：培养学生用数学眼光观察生活。 EPD：培养学生认真观察的习惯。教学过程：一.课前谈话：今天，我们再看看，我们身边还有哪些数学问题。二.观察图：1. 观察赛跑图。问：这幅图画的是什么？有几个同学在赛跑？ 谁跑得最快？谁跑得最慢？ 谁用的时间长，谁用的时间短？小结：通过这幅图，你知道了什么？ 2.观察跳远图。问：这幅图画的是什么？找几个同学到前面跳远，老师画出他们的落点。讲解：同学们跳远的落点有远有近，所跳的实际长度就相应的有长有短，要想知道到底跳了多远，就得用尺子测量出准确的长度。3. 观察爬竿图。问：有几个同学在比赛爬竿？谁知道爬竿就是在比什么啊？爬竿就是在比赛看谁爬得高，爬得快。那么，在同时开始比赛的情况下，谁爬得快，谁就爬得高，用的时间就少；相反，爬得慢，爬得就低，用的时间就长。4. 观察航模图。 问：这幅图画的是同学们在干什么？几个同学为一组？他们分别遥控的是哪架飞机？你怎么看出来的？黄色遥控器控制黄色飞机，粉色遥控器控制粉色飞机，绿色遥控器控制绿色飞机。这些飞机哪架飞得比较高？哪架飞得比较低？5.观察植树图。问：植树小组有几个同学？他们在干什么？为什么有的是一个人提一桶水，有的是两个人提一桶水？结论：在盛满水的情况下，大桶重，一个人提不动；小桶轻，一个人提就行了。6.观察气象小组活动图。问：气象小组有几个同学？他们在干什么？同学们在观测天气，有的在看风向标，看看风力的大小；有的在看天气的温度，温度有高有低，在我国，夏天温度就比较高，冬天温度就比较低。7.观察饲养小组活动图。问：饲养小组有几个人？他们在干什么？他们有的在喂兔子，有的在给兔子测量体重，还有的在记录。这些兔子有大有小，体重有轻有重，要想知道它的实际重量就需要测量体重。 三.总结。这节课，我们又知道了哪些知识？看来，数学真的是无处不在呀！板书设计：课后小结：