议论文写作方法溯因推理.pptVIP

《五人墓碑记》 摆现象： A：富贵之子，慷慨得志之徒，其疾 病而死，死而湮没不足道者，亦 已众矣；况草野之无闻者欤？ B：独五人之皦皦 推原因： A1：大阉之乱，缙绅易志 B1：五人激昂大义，蹈死不顾。且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。 概括：为大义而死，有益于国家。 结果： A2：今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死－－轻 湮没不足道 B2：蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？－－重 皦皦 结论： 故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 生命之重大意义在于为正义而献身，对国家有重大作用 什么是溯因推理？ 溯因推理，就是当事实与预期不符或感觉有矛盾时，比如新事实、异常事实的出现，要提出假设以解释这些事实。如果这个假设确实能够解释这个事实，那么我们可以相信这个假设成立。 简单地讲，溯因推理就是提出一个假设以解释事实为什么发生。 二、案例分析 从下面一段文字中，大家可以得到什么信息？ “汶川大地震”在一瞬间夺走了数万同胞的生命，让数万家庭妻离子散，让多少年积累的财富化为乌有，这是一件多么让人伤痛的事情！可是，这也给落后的西部带来了发展的新机遇。崭新的医院、学校和住房将会在废墟上重新站起来，一个崭新的西部将会崛起。（2008年某省高考优秀作文片段） 信息： “汶川大地震”给落后的西部带来了发展的新机遇。 是否可以进一步推出：西部人民应该感谢“汶川大地震”？ 为什么会出问题？ 这就要看地震之后“崭新的医院、学校和住房将会在废墟上重新站起来”是否成为必然。 1920年12月16日甘肃大地震，死103万人，震后有水灾。1923年9月1日祁连山大地震，死亡20万人。1933年8月25日四川叠奚地震死6800人，地震造成的山崩使岷江壅塞，形成天然水库，不到两个月，溃决成灾，又死2500人。这些地震发生后，当地并没有得到国家的重建和大开发。 原因有三： 一是未能进行完整的推论，从而未能发现假设的错误； 二是未能填充原因的思维“空白”； 三是未能寻找反例，进行恰当的溯因推理。 三、实战演练 阅读下面的材料，按照要求作文。 从今年上半年起，60余名十四五岁的男孩忽然成了各大媒体的焦点。他们就是上海市第八中学创办的沪上首个“男生班”成员。在男生班里，同学之间最常用也是最真切的赞扬是，“你，够男人！”每周1至2次去学校健身房挥汗如雨，也是课堂上勇敢质疑，大胆尝试，更是订立班级公约时，内心渐渐明晰的担当和责任。面对媒体采访，他们落落大方充满自信，“谁说现在女生比男生强，看着吧，我们有后劲！” 但以“阳刚教育”为目的的男生班创办之初，也曾引来非议。有人认为，男女同校是社会进步的表现，没有理由再将男孩和女孩隔离开来；也有人认为，男孩子的“阳刚危机”是由考试制度、选拔方式、育儿方法等多种因素造成的。将男孩“圈养”起来，治标不治本。 作为现代中学生，对于“阳刚教育”，你有相关的经历吗？你有自己的看法和见解吗？ 原因分析： 【家庭方面】男孩出身于独身子女家庭，家长对他们有众多的限制，时时刻刻护着他们，比如有一篇小学生的作文里写道：放假的时候妈妈不许他出去，就买了只小动物陪他，他看着那只小动物在往外爬就想到连动物都想得到自由，自己为什么得不到自由。 【学校方面】学校，特别是幼儿园、小学的老师70-80%都是女性，少数男教师也女性化了，培养出来的男孩子就没有自己的主见。 眼下，学校和教师基本采取的“降低风险，平安第一”的教育方针，有些学校担心学生运动出事而被家长起诉，所以禁止课外活动。多以减少本应向学生提供的锻炼机会和相关教学内容为代价。 【社会方面】社会普遍需要的是乖巧、听话、顺从的人，那些有点叛逆精神的男孩很快被视为异类。 【教师构成方面】全国政协委员邵一鸣指出，幼儿园和中小学教育机构中，男性教师的匮乏引起孩子成长中出现诸多问题。他在提案中介绍，我国现阶段男女教师比例呈“倒金字塔”结构，幼儿园几乎没有男性教师，小学的比例也较少，我国的“阳刚教育”太少了。他建议，增加男性教师比例。