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策划学校发展工作 (1) 学校发展策划流程 下图是制订学校发展计划、学校周年计划和学校报告的流程。学 校发展计划是学校的发展蓝图，订定学校发展方向和具体的关注 事项，而学校周年计划则据此制定推行策略、成功准则及评估方 法，学校报告则总结各范畴表现和检视重点发展项目的成效，藉 此回馈策划。如何厘订最切合校情的学校发展计划和关注事项， 实有赖透彻的成效检视和反思，以下会作阐述。 学校发展策划进程 M1e 策划学校发展工作 (2) 校情检视 为配合学校的办学宗旨，并为学校发展工作订定明确优次，在制 定学校发展计划前，学校必须先作校情检视，从而了解学校的现 况，认识其优点与不足及发展 需要，以助厘定学校的发展重点。 学校可透过以下的方法，在策划学校发展计划前进行校情检视： a. 衡量上周期学校发展计划成效  学校宜参考上一个学校发展计划各关注事项，以及所订定 的成功准则，衡量学校发展计划是否达标，并决定个别关 注事项如何跟进，如需要继续深化或变成恒常工作等。  学校可选择是否把此部分发布给公众人士参阅，以增加学 校透明度及体现问责的精神。 b. 检讨学校整体表现  学校可参考第 3 号资源 的香港学校表现指标，检讨学校在 八个指标范围的表现。  宜集中分析八个指标范围的主要优点，记录尚需改善的地 方，内容以精简扼要为主，不 宜罗列一些恒常性工作。  检视校情时，学校须充分考虑不同持分者，包括教职员、 学生及家长的意见，并让教职 员全面参与，以增加认同。  以实证和数据为本，按所订定的成功准则及评估方法，认 真检视各方面表现。 c. 强弱机危或其他分析  学校可参考表现指标的分析结果，再考虑影响学校发展的 外在因素，并因应校情，综合分析强、弱、机、危，从而 归纳发展优次，订定不多于三个关注事项。推行太多的关 注事项只会令学校找不到焦点。 活动 2 ：校情检视 这活动要求同事分组进行。请依第 4 号资源：校情检视 的指示， 为学校进行全面检视。 M1e 策划学校发展工作 ( 3) 按优次订定学校发展计划的关注事项 综合校情检视的结果，学校可归纳其发展优次，并订定关注事项。 关注事项是学校未来三年的工作重点，或学校于未来数年面对的 重要改变，须反映学校的发展优次，而非日常运作的事项。关注 事项一般不多于三个，并须直接与学生学习相关，以提升学生学 习效能为重点。关注事项必须明确而有焦点，过于空泛会影响落 实及推行。 在订定发展优次时，学校宜关注：  学校发展需要，以提升学生学习效能为重点  课程改革项目  提升教学能量，面对教育改革 ( 4 ) 订定学校发展计划的目标 完成校情检视及订定关注事项后，学校发展计划的下一个步骤便 是就各关注事项订定切实可行的目标。学校发展计划的目标必须 明确，然后才能具体展开推行、监察及评估的工作。有效度的目 标应具备以下特色：  切合学校情况  可量度  可达致  务实  时限清晰 ( 5 ) 制定评估学校发展计划的机制 在策划学校发展工作时，学校须订立评估机制，以检视工作的成 效。教育局已制定表现指标架构，涵盖学校工作四个主要范畴：