新住民子女-教育行政与管理学系-东华大学.pdfVIP

2008 國立東華大學教育行政與政策學術研討會 從多元文化教育觀談從多元文化教育觀談 「新住民子女「新住民子女 」校園生活適應」校園生活適應 從多元文化教育觀談從多元文化教育觀談 「「新住民子女新住民子女」」校園生活適應校園生活適應 之輔導策略之輔導策略 之輔導策略之輔導策略 張茂源張茂源 張茂源張茂源 雲林縣土庫鎮埤腳國民小學 校長 摘 摘 要要 摘摘 要要 由於社會環境的變遷 ，新住民子女族群快速的增加，截至九十六年六 月底統計資料顯示 ，生母為大陸港澳地區或外國籍者合占10.21％。近年 來，這批新住民子女正值入學階段 ，當這些孩子進入校園就讀後，在認知、 情意 、技能、生活上能否適應良好，在在都是教育工作者值得深入探討的 研究議題 。爰此，本文從多元文化教育角度切入，針對日益增多的新住民 子女進入校園就讀所引發的生活適應課題予以析論 ，期望透過多元文化教 育理論的推動 ，使新住民子女在未來校園學習生活都能獲得尊重。 關鍵字關鍵字 ：：生活適應 、多元文化、多元文化教育、新住民子女 關鍵字關鍵字 ：： 1 從多元文化教育觀談「新住民子女」校園生活適應之輔導策略 Viewpoint from the Multiple Culture Educate to Scrutinize the Strategies of New Inhabitants’ Children Life Adaptation Abstract Due to the social change and the re-construction of the population, the cross-culture marriage leads to a growing “Children of New Taiwan Inhabitants” whose maternal originated mostly from Mainland China and South-east Asia. According to a 2007 year statistics (June, 2007) data, the percentage of the maternal origins who were from Hong Kong, Macao, and foreign countries was 10.21%. From recent years on, these children are at their school age. Whether these children are doing well in academic, emotional, and everyday life or not ？ It’s a subject worthy of research. This article drew from related literature about the current situa