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江苏广播电视大学实验室使用情况统计和新建实验室申报表 院、系（部）: 一、现有实验室情况统计 实验室名 称 类 别 基础（ ） 专业基础（ ） 专业（ ） 实验室负责人 成 立 时 间 地点 数 量(个) 总投入 (万元) 总面积(m2) 主要设备（单价1万元以上）： 服务专业、实验课程(含学时)及年使用量（人机时）（请填写附表一）： 改造措施、要求、投资预算及完成后放置位置（仅需在现有基础上进行改造的实验室填写）： 填表说明：1.请填写本部门所管的所有实验室的情况； 2.每个实验室均需单独填写此表(自行复制)； 3.若实验室改造幅度大，或为现有多个实验室合并，或实验室更名，则除在本表说明外，还需再详细填写新建实验室表格。 二、新建实验室 新 建 实 验室名称 类 别 基础（ ） 专业基础（ ） 专业（ ） 建 议 放置地点 数 量(个) 投入预算 (万元) 总面积(m2) 申报理由（目前同层次、同类实验室国内外发展现状；新建实验室有何特色；建设的必要性等）： 新建实验室承担的任务（预计年使用量[人机时]；服务专业及实验课程[含学时]）（请填写附表一）： 目前已具备的与该实验室建设相关的条件（含人员、场地等）： 总体建设思路与目标： 建设实施步骤（含一次性建设或分年度建设）： 校内外共用方案： 特殊要求： 1．建议实验室放置楼层（附说明）： 2．水： 3．电（是否需要动力电）： 4．房间尺寸（长×宽×高）： 5．网络：需要（ ）接口数（ ）；不需要（ ） 6．是否需要实验准备室：需要（ ）面积（ m2）；不需要（ ） 7．是否需要实验员办公室：需要（ ）面积（ m2）；不需要（ ） 是否安装电话：需要（ ）；不需要（ ） 8．空调（若需安装请附理由）： 其他特殊要求（含废物处理、通风装置、气源供应要求等）： 其他需要说明的情况： 附表一 实验室使用情况统计表 实验室名称: 专业 序号 实验课程 实验学时 分组数 能同时开出实验组数 完成周数 总时数 备注 说明：1．本表应填写每个专业完成整个教学计划需在该实验室完成的实验，班级人数以45人计； 2．按照实验室评估要求，基础课实验教学分组1人/组，专业基础课1~2人/组（使用贵重或大型仪器设备的可适当放宽），专业课不超过4人/组。 附表二 实验室建设时间顺序表 序号 实验室名称 建设方式 备 注 新建 改造 填表说明：对申请新建多个实验室的部门，请根据实际教学需求及利用效率，按次序列出建议的实验室建设时间顺序。 5