泰州市苏陈实验小学中国象棋特色教育2012计划.docVIP

泰州市苏陈实验小学“中国象棋”特色项目工作计划 （2011—2012第二学期） 一、指导思想 中国象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发、逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性的提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵活性，增进友谊，陶冶高尚情操。 课改、素质教育已在苏陈实验小学全面渗透，教育教学硕果累累，面对成绩，学校在办学思路上须努力朝着“学校有特色，教师有特技，学生有特长”的目标迈进，力争做到“人优我特”。同时，为努力提高学生整体素质，让学生在活动中切磋棋艺，发展能力，遵守规则，培养品质。 学校已经成为江苏棋院少儿中国象棋训练基地，全校学生学棋兴趣较浓，近来又投资完善三个室内棋类活动室。学校将深入开展中国象棋教育活动，走一条“以棋育人，相得益彰”的特色教育之路。 二、活动价值 1、教育性 结合中国象棋的有关典故，我国中国象棋大师的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2、规则性 没有规矩难成方圆。中国象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、趣味性 棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的中国象棋氛围，充分体现我校的中国象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到中国象棋的浓厚兴趣。 4、竞技性 中国象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。 三、组织机构。 成立苏陈实验小学中国象棋特色项目领导小组与工作小组。 1、领导小组： 组长：丁正后 副组长：许登才 顾问：刘志峰 成员：汪维林 张久明 周志红 姚彪 申祖鹏 刘瑞江 殷波 2、工作小组： 组长：许登才 副组长：孙杰 成员：宋新春 唐华 陈雨 王华 章壮志 宋小军 李兴吾 各级部委员和各班班主任 四、实施措施 1、落实组织机构，建立工作小组，制定校级学年计划，教练训练计划。本着边实践，边探索的进取精神，在教学中不断完善教学计划与方法。 2、活动开展的对象是一至六年级全体学生，一二年级实施“象棋文化进课堂”每周一节象棋课，教学苏陈实验小学中国象棋校本教材。三——六年级利用兴趣小组活动时间活动，活动实行“普及与提高”，争取做到全校师生“人人会下棋、人人有副棋、天天能下棋”，在人人学会的基础上，成立班级棋队、学校象棋队，不定时举行系列比赛（班级个人比赛，年级组个人团体比赛，家庭团体比赛等），定期举行学校象棋晋级赛（六一、元旦之前各一次），同时，大队部制作“棋艺章”，在少先队员中展开棋艺争章活动。 3、具体工作做到“四定”：定人、定时间地点、定内容、定要求。 一二年级宋新春、陈雨负责上课，每课必需先备课再上课，定期组织人员听课检查。三~六年级少先队大队部负责检查活动情况，教师做好活动记录。校级象棋提高班分三组，低年级组宋新春负责训练，中高年级组由孙杰、王华、章壮志、宋小军、李兴吾共同负责，竞赛集训组由刘志峰、唐华负责指导。活动时间每日中午11:50——12:50，下午3:50——4:20。 4、活动要求：各教练要备好课、写好教案，做好活动记录，每次点名记录、布置课外作业。做好教案、活动资料，各种台帐的收集整理，及时做好总结反思。 5、聘请校外教练、顾问到学校进行教学讲座，实战指导，示范课交流，有计划地选派相关教师到兄弟学校学习先进经验。 6、注意收集在特色项目建设过程中形成的资料（包括音像、图片、文字资料）。 7、重视开展特色项目建设对儿童发展、学校发展的教育科学研究，力争立项相关研究课题，并探索学校特色项目建设的基本规律。 五、具体目标 2012年2月： 制定工作计划，购买教师用书、计时钟，做好器材场地等准备工作。 同时与教师、学生、家长做好宣传动员工作。开通校园网“少儿象棋”栏目，上传相关资源。 正常象棋课的教学，班级正常活动，校级提高班正常活动。 2012年3月至4月： 各班各年级积极开展学习、训练。 组织全体教师培训并使基本学会，做到教师人人会下棋。组织听课、讲座交流活动。 2012年5月至6月：