孔子学琴公开课教学课件.pptVIP

02 02 02 02 炉火纯青 本义：相传道家炼丹，直到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 02 02 02 德阳孔庙 广西桂林恭城孔庙 广东肇庆德庆孔庙 * 子曰：不患人之不己知，患不知人也。 乾隆皇帝曾这样称赞他: 气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。 　　　　　　　　　?? －－乾隆 顾孝先先生曾这样称赞他: 万世文章祖；　　　 历代帝王师。　　　　 ——顾孝先 历史给予他这样的评价: 德配天地； 　　　道冠古今。 　　　　　　  人们尊他为: 孔子学琴 1、自由读文，把课文读通，读顺，读准。 2、想想孔子学琴经历了哪几个阶段? 第一阶段： 第二阶段： 第三阶段： 第四阶段： 学会曲谱 掌握技巧 领会思想 曲中识人 阅读要求： 默读课文，根据孔子学琴经历的四个阶段概括出本文的主要内容。 1、孔子是怎样使自己的琴艺炉火纯青的？ 2、组内互说、互助。 (学而不厌 勤学苦练 不断进取 精益求精) 用自己喜欢的方式读第二自然段，从中你了解到孔子是一个什么样的人？ 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 （认真、专注、不知疲倦） （正面描写） （动作 神态 ） 师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天 ，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。” 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” （学无止尽 不断进取） （语言） 师襄说：“你已经_____________， 可以_______________ 。” 孔子说：“不行啊，我只__________， 还没有________________。” 默读3—6自然段，用波浪线划出你最喜欢的句子，并说说你的体会。 师襄看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听。 师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。 师襄静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬的琴声起伏不平。 （侧面描写） 从孔子学琴的故事中，你受到了什么启发？ （我们学本领也要向孔子一样虚心好学、勤学苦练，不断进取。） 三人行，必有我师焉。 过而不改，是谓过矣！ 人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。 学而时习之，不亦说（yuè）乎？ 温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。 北京孔庙 山东孔庙 *