多种方式的跳 - 小学二年级体育课《多种方式的跳》教案.docVIP

小学二年级体育课《多种方式的跳》教案 教学内容 1、多种方式的跳 2、游戏：运球接力赛 授课教师：站小 黄伟 教 学 目 标 通过本堂课的教学，发展学生的弹跳能力，增强下肢力量，学生能了解、掌握多种方式的跳。 学生积极参与到活动中来，尝试运动给他们带来的快乐，体会成功的喜悦。 培养学生在游戏中遵守规则、团队合作能力及增强集体荣誉感。 教学重、难点 在活动中掌握单双脚跳的方法 动作协调、落地轻巧 教 学 过 程 教学内容 教师主导 学生活动 教学组织与要求 时间 情 境 导 入 集合、整队 师生问好 创设情境 语言导入 热身舞 播放音乐《春天在哪里》 同学们好！ 同学们，今天老师带你们去游乐场参观游玩，你们想去吗？ 播放音乐，师生共舞 立正稍息站好！ -----老师好！ 生答：想！ 跟老师一起欢快的舞起来！ 组织：四路纵队 要求：精神饱满 组织： 要求：动作活泼，气氛活跃 3′ 2′ 激 情 展 开 自 主 发 挥 学生分组进行跳的尝试练习。 启发学生发挥想象力再次进行。 1、场地上有画的圆圈、铃铛、保龄球以及摆放好的一路保龄球，黄老师先请大家自己去进行自由玩乐，在玩乐的过程中你们要积极动脑想出有哪些方式的跳------ 2、观察学生练习情况，鼓励同学们刚刚的练习。师：刚刚同学们练习的很认真，下面黄老师给一分钟时间请同学们商量下还有没有其他的练习动作方法。同样地黄老师也要请同学们上来展示。 1、学生认真听讲，观察，各小组长带领本组进行自由玩乐--- 2、学生积极发言，得出正确跳的方法，跳时要用前脚掌着地，上下肢协调，落地要轻巧---，全体学生再次进行练习。 组织：分组练习 要求：大胆展示自我， 勤于思考动脑， 注意安全 组织：同上 要求：认真观察， 积极评价， 练习认真， 注意安全 5′ 15—17分钟 教 学 过 程 教学内容 教师主导 学生活动 教学组织与要求 时间 愉 悦 身 心 游戏：运球接力赛 方法：全班学生分成四个小组，各组第一位学生拿球，听老师口令后迅速向前运球至前面铃铛，用头顶下铃铛后然后抱着球返回，交给本组第二位同学，以此类推，每人一次运球，最后以先到达目的地的小组为获胜组。 快速调整队伍准备游戏。 教师讲解方法及要求，并请一同学示范。 教师做观察，裁判工作并对比赛做出简单评价与鼓励。 听老师指挥行动。 按游戏要求进行比赛，同时积极为本队同伴加油。 组织：× × × × × × × × × × × × × × × × ● 要求：遵守规则 团结互助 顽强拼搏 8 ～10分钟 身 心 放 松 放松舞，播放音乐《虫儿飞》 课后小结 师生再见 下课收拾器材 听音乐，师生共舞 教师做出本课总结 同学们再见！ 学生跟着老师一起，听音乐摆出各种自编的烂漫造型。 学生认真听讲 组织：四路纵队 要求：集合站位快 发言积极 动作缓慢 5′ 器材 音响一台，下铃铛10个，保龄球若干个垒球一个 课后反思： 本堂课是二年级（水平一）一堂跳的课，根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过小河、跳过保龄球等，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。 同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来说，过于偏大，一堂课下来学生感觉身心较疲惫。以及同学们解散后在分组练习时，学生在运动中的安全因素。 编审：吁婷婷