2016年浙江中等职业学校职业能力大赛教师职业素养比赛技术文件.DOCVIP

2018年度浙江省中等职业学校职业能力大赛教师职业素养比赛成长导师项目技术文件 为进一步学习贯彻党的十九大精神，贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，深入推进我省中等职业学校选择性课程改革，进一步加强中等职业学校立德树人工作，提高新形势下我省中等职业学校教师育人工作水平和质量，根据浙江省教育厅等八部门《关于关于开展中等职业学校职业能力大赛的通知》（浙教职成[2015]131号）精神要求，经研究，决定举办2018年度组织浙江省中等职业学校职业能力大赛教师职业素养比赛。现将有关事项通知如下： 比赛项目 浙江省中等职业学校职业能力大赛教师职业素养比赛设中职学生成长导师项目。成长导师是中职学生健康成长的引领者、指导者和促进者。通过成长导师对学生在学习方向选择、专业指导、生活关注、生涯规划、人生发展等进行随时的指导，帮助学生在学习过程中逐步发现和培育兴趣，明晰成长方向，树立专业发展目标，为中职学校推进选择性课程改革提供基础。通过成长导师比赛，旨在搭建新时期中等职业学校成长导师专业发展的平台，以赛促建,探索适应中职课程改革要求和学生发展需求的成长导师队伍，更好地发挥他们在中职课程改革和育人工作中的重要作用。 二、比赛内容和要求 成长导师肩负教书育人双重职责，旨在通过对学生品德、心理、学业、生涯、生活指导浙江省教育厅《关于加强培育中职学生核心素养的指导意见》、6分钟。 三、参赛对象和名额 每市限报3名教师参赛。 　　四、比赛进程安排 　　比赛由市级选拔和省级比赛两个环节组成。具体安排如下： 　　（一）市级选拔推荐 　　时间安排在2018年3月20日前。各市围绕本次大赛指导思想和主要内容，在结合各自实际经初赛选拔的基础上，选拔推荐本地综合素质优秀的成长导师代表参加省级比赛。 （二）省级比赛 时间安排在2018年4月30日前。省级比赛组委会邀请专家组建评委会进行评选，按10%、20%和30%的比例设一、二、三等奖若干名，并颁发证书。 五、评分原则 （一）育人先进事迹评分原则　 1. 具有良好的政治素质和高尚的师德修养，具备指导学生学习方向和课程选择、专业指导、生涯规划、人生发展和身心健康成长的能力。 2.积极开展教科研活动，创造性地做好中职学生成长导师工作，德育教科研成果突出。 3.有明显的育人实效、鲜明的成长导师工作特色，有破解成长导师工作难题的典型经验，在区域内有一定的影响。 （二）面试的评分原则 1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。 2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。 3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。 六、其他事项 1．设立省级比赛组委会，组委会办公室设在省教育厅职成教教研室，联系人：张老师，联系电话：0571 2. 参赛作品为个人原创，不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由参赛者承担。大赛结束后，组委会对成长导师方案设计等参赛作品具有使用权。优秀选手将推荐参加每年的职业教育活动周宣传活动。 3.报送材料：需候选人所在单位和上级主管部门签字盖章，书面材料用A4纸打印，一式三份。请于2018年3月15前中职学生成长导师比赛报名表、汇总表报送至杭州市学院路35号浙江教育综合大楼613张建国收，邮编：310012。电子文稿发送782673934@。 浙江省中等职业学校职业能力大赛组委会 二○一八年二月一日 附件1：浙江省中职学生成长导师比赛报名表 地市 联系人 手机号码 姓 名 性别 政治面貌 出生年月 学历 任教学科或专业 专业职称 任职时间 成长导师龄 邮箱地址 学校 联系电话地址 成长导师工作简历 成长导师课题研究和论文发表情况 获得何种荣誉称号 成长导师育人事迹：（要有标题，正文不超过5000字，可另附页） 地市教育局意见： (公章) 年 年 月 日 省级比赛组委会意见 (公章) 年 年 月 日 附件2：浙江省中等职业学校职业能力大赛教师职业素养比赛报名表 地市 联系