第三章节3认知理论之知觉课件(9094KB).pptVIP

3.让学生学会比较的方法，全面细致地观察 观察的精确性是观察力的重要品质之一。只有观察精细，才能发现细微差别，以及隐蔽的特征和复杂事物之间的关系。 有比较，才有鉴别。比较是就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下，即在相似的事物中找出它们的不同点，在似乎无关的事物中发现它们的相似点和相互联系。例如，学生在学习三角形的面积时，教师引导小学生观察三角形、矩形、平行四边形，并进行比较。结果学生发现，任何一个平行四边形都可以看成是由两个相等的三角形构成的，任何一个矩形都可以看成是由两个相等的直角三角形构成的，任何一个三角形都可以看成是平行四边形的二分之一，任何一个直角三角形都可以看成是矩形的二分之一。这样通过比较得出的三角形面积公式，不仅便于理解和记忆，也促进了学生观察力的发展。 4.观察时要运用言语 语言具有概括性。言语这种第一信号系统活动参与观察，有利于更好地对事物进行分析和概括，同时通过言语活动，还可以把所观察的结果保存起来，纳入已有的知识系统之中。 （四）要重视对观察结果的处理 观察前就要求学生记录观察结果，如写观察日记、观察记录和观察报告或写作文、绘画等。这样做有利于促进学生观察的积极性，使观察更仔细、认真，观察更真实、可靠，还有利于巩固观察结果，便于学生在观察后对观察结果的反复思考中不断发现新问题,促进学生观察力的发展。 （五）观察要持之以恒，养成习惯 世界上的一切事物每时每刻都处在运动变化之中。因此观察不能只从静态的角度进行，还要从动态的角度，对事物的发展变化进行跟踪观察，才能掌握事物的特点和规律。这就需要在较长时间内持之以恒地观察才能做到。 另外，持之以恒的观察，还能够培养学生的观察兴趣和观察习惯，对学生观察力的提高也会有很大帮助。这一点比观察本身的收获更为重要。 ?在许多学生都有近视现象，视力的下降虽然说与眼睛的生理机能有关，但更主要的原因是与人们的用眼习惯有关，尤其儿童如果不注意用眼卫生，不能养成良好的用眼卫生习惯，视力将会直线下降，直接后果就是小小年纪就得戴眼镜了。?（那么，尤其是对小学生，我们应如何注意保护他们的视力？比如教室的光线；小学生的座位高低适当；经常换座位。更重要的是要指导并且教会小学生良好卫生的用眼习惯，比如“二要二不要”，尤其看电视、玩电脑的时间不宜过长，还有，眼保健操，其实是对眼睛的一个按摩和放松，要督促他们养成认真做好眼保健操的习惯 2.颜色视觉：?小学儿童颜色视觉的发展也包括了两个方面：颜色的精确命名和颜色的正确使用。?小学一年级儿童已能正确辨认各种颜色。但是我们都知道，颜色真的是丰富多彩的，一种颜色它还有不同的饱和度以及混合色，比如“红”，就有大红、紫红、桃红、粉红、玫瑰红等等。小学一年级儿童虽然已经能辨认和说出红、黄、蓝之类的颜色，但是对于这种颜色的精确命名呢，还有待于通过教育和训练使其得到发展。有人做过这样一个实验：用红蓝两种颜色深浅各不相同的20个毛线团对20个孩子进行训练。每天训练20次，每次按颜色深浅顺序排列5遍如果 出现错误就纠正。经过4天的训练结果为：红色由原来的能辨别3种到能辨别12种，蓝色由原来的辨别3种提高到10种。 通过这个试验我们可以发现，教育和训练对于小学儿童颜色视觉的发展起着很重要的影响作用。?考虑到现在的小学生掌握的颜色知识比我们想象的要多，因此小学颜色视觉发展的重点除了精确命名之外，还有一个就是颜色的正确运用。那么怎样才算是正确运用呢？?你们觉得，太阳能不能画成绿色的呢？?是否是正确的运用，这就要依情况而定，这与孩子的思维是否有道理有关，要看孩子是如何思维的，假如有道理，那就不能强行要孩子把太阳画成红色的。?那么我们应如何培养和发展小学生的颜色视觉呢？比如我们可以利用美术课或者手工训练，以及带他们到户外去引导他们关注这个多彩的世界等等。 （二）听觉的发展：?听觉的发展又包括两个方面：纯音听觉和语音听觉。? 1.纯音听觉：?小学儿童听觉的敏感度是随年龄的增长而逐渐提高的。（纯音听觉发展示意图，教参）整个小学阶段听觉敏感度都不如成人，更未达到高峰，而且他们听觉的发展具有层次性。?（讨论）结合小学儿童纯音听觉的发展情况分析大家司空见惯的事，现在好多家长为孩子报各种特长班，其中不乏 各种乐器班如钢琴班，小提琴班等等。往往这种班为了使自己的声名在外，就训练学生演奏一些高难度的曲目。这样的做法对学生可能产生哪些影响？小学儿童的听敏度还为充分发展，并不是所有的曲目都是和拿来给儿童听的，所以对儿童的训练要考虑他们实际的水平，有层次有选择地对儿童进行训练，如果选用不当不仅不能提高儿童的听觉能力，还可能带来畏难和厌学情绪，这样就与家长的初衷背道而驰了。 ?听觉也是可以通过训练来发展的。那些学过乐器，经过训练的学生，其听觉敏感度会比普通学生高一个音阶，其辨别