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教育实习总结报告 我于20年月日至月日在进行了的教育实习带我班主任实习的基本内容包括部分：课堂、班主任、教育调查。 前段时间实习的主要任务就是听课看着那些老师在课堂上挥洒自如，学生们能被老师们的语言深深地吸引，而且能在老师的引导下，深入理解所学内容，积极配合老师，使课堂气氛异常融洽，真是让人羡慕。终于要走上讲台了，我带着忐忑抱着课本和教案走上讲台，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张。 (2) 班级日常管理方面 在一个月的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生。每天中午都很早到教室，巡视中午小课的情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前一天晚上作业的同学，提高中午的学习质量，登记好迟到的同学，进行时间观念教育。在学生的纪律方面，六年级的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了，因此我采取各个击破的方法。首先向班主任吴老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，进入辅导班以来的一些表现等，然后在平时的学习中对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。 个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得……你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。 (3) 互相关心，相互学习 实习期间，与同去实习的同学团结合作完成任务，相互帮忙，集体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同的同学身上学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧等。 教育调查 我们实习的教育调查报告内容不限，我分别对小学来自不同学校的同学、学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。努力完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成了调查报告的撰写。 我的收获与总结 回顾这一个月的实习，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验；在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。