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大量阅读， 语文教学的革命 江苏省金坛市金城镇中心小学 陈耀方 2011年10月15日 北京“新学校”论坛 一、大量阅读成就语文素养 作家曲波只读了五年小学； 韩寒高中读了两年退学； 蒋昕捷的《赤兔之死》。 重峦叠翠 高低起伏 蜿蜒盘曲 雾霭迷蒙 层林尽染 崇山峻岭 巍然屹立 悬崖峭壁 赤兔之死南京13中 蒋昕捷 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 　　 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。” 　　 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾不敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知已而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 二、大量阅读的功效 （一）丰富语汇，增长语感 1、接触多样的词语 拍 提 打 勾 捞 撒 挥 摇 扔 托 扬 扶 抚 抠 扯 折 抓 抡 抛 摸 抹 拔 掂 抽 托 拍 拖 拆 拎 抱 拉 推 拧 掐 拽 指 挖 捏 捂 捆 捡 挽 捧 掀 捻 搓 捶 掸 揍 搽 揪 搀 …… 1、接触多样的词语 死亡 谢世 仙逝 离世 辞世 去世 离世 丧生 身故 病故 归西 驾崩 咽气 逝世 丧命 亡命 驾鹤 夭折 殉职 殉国 殉难 成仁 献身 就义 壮烈 阵亡 战死 捐躯 光荣 挂了 翘辫子 一命呜呼 撒手西去 撒手人寰 眼闭脚直 与世长辞 命赴黄泉 葬玉埋香 香消玉殒 1、接触多样的词语 抽打 掀开 翻动 飘扬 摇晃 挥舞 润泽 展开 推进 演变 掀起 过渡 斗争 治理 弱化 融汇 熔炼 批判 耳鬓厮磨 独步青云 墨守成规 天荒地老 尾大不掉 仪态万方 罄竹难书 觥筹交错 2、了解语义的分布 白雪 对白 脸白起来 白跑了一趟 白匪 白卷 真相大白 红白喜事 白字 半文半白 孟子去齐 我去北京 玉碎了 玉死了 3、体验多样的表达方式 谐音：喜见红梅多结子，笑看绿竹又生笋 双关：清江摇桥恶浪翻，昏天暗地遍人间。 翔宇英灵何日到，横扫迷雾重见天。 幽默：这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼，偷得蟠桃奉至尊。 为了丰富我们今晚的节目，我特别为您介绍一位比我长得还困难的，来自东北的赵本山。 我知道我长得丑，属于困难户、重灾区，但跟他们二位相比，我可以自豪地宣布