2014年三年级数学上册第四单元教案(新人教版)精品.docVIP

2014年三年级数学上册第四单元教案(新人教版) 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教材分析： 第四单元万以内的加法和减法（二） 本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算。本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。 教学目标： 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4.使学生经历与他人交流各自算法的过程。 教学重点： 1.使学生会计算三位数加、减三位数。 2.进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 教学难点： 1.加、减三位数中连续进位加和连续退位减。 2.使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3.初步养成检验和验算的习惯。 课时安排： 加法3课时 减法3课时 解决问题1课时 加法和减法的验算练习1课时 整理和复习1课时 单元测试1课时 第一课时：三位数加三位数（不进位） 教学内容： 万以内进位加法第36——37页例1及相应练习。 教学目标： 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 教学重点、难点： 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 教具准备：电子白板 教学过程： 一、复习准备 1．听算： 20+33=35+12=24+37=51+43= 16+25=36+60=43+20=30+25= 2．笔算 56+28=47+39=66+25= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。（让学生说说是怎样算的） 师：笔算进位加法要注意什么呢？ 板书：相同数位对齐。 从个位加起。 教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1， 而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 二、学习新课 1．导入新课，出示课题。 2．教学例1 （1）出示课件，图中画了哪些动物？ 师：狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。 （2）你能提出哪些数学问题？ 板书：中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种？ （3）列竖式计算。 想一想：竖式应该怎么写？ 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。这道题的竖式怎么写？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。） 从哪一位加起呢？（从个位加起。） 那么竖式中个位相加的得数怎样写呢？ 独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在书上完成。） 讲评：相同数位要对齐，从个位加起。 三、巩固练习 （1）做一做的第一行独立完成计算，指明学生板演，集体讲评，要注意什么。 （2）补充：地球仪85元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？ （3）吃苹果。+561+475+360 ------------------------ 板书设计： 万以内进位加法 271+122= 271 +122 -------- 第二课时：三位数加三位数（不连续进位加） 教学内容：第37页例2及相应练习。 教学目标： 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。 教学重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 教具准备：多媒体课件课件电子白板 教学过程： 一、复习 1．列竖式计算。 59+7785+6859+89 2.笔算。 758+207=302+439=286+423= 问：笔算时要注意什么？ 二、学习新课 教学例2。 昨天我们了解了中国特有的鸟类和爬行类的种类，今天我们来了解中国已知动物的种类。（出示统计表） 你能算出爬行类和哺乳类一共有多少种吗？ 1.学生列式计算。 2.学生汇报。 笔算：271+31= 271从哪位算起？ +31十位上得几？ ————为什么要向百位进1？ 3．小结：列竖式计算时。计算时从个位加起，个位1+1=2，个位上写2，十位7+3=10，满10向前一位进1，在百位右下方靠近横线处写一个小“1”，十位上写0，百位上2加上进上来的1等于3，百位写3. 想一想：271+903=，怎样计算？ 学生独立完成 三、巩固新知 1.做一做的第二行学生笔算，集体订正。 2.练习八的第一题。 3.补充：看谁算得快。 259+670789+250533+364187+453 四、全课小结 今天我们学习了什么？在计算时应注意什么? 板书设计： 万以内连续进位加法 271从哪位算起？ +31十位上得几？ ————为什么要向百位进1？ 第三课时：三位数加三位数（连续进位加）和简单的验算 教学内容：第38