[文学]李真顺：领导者语言艺术一天版.pptVIP

* * 语言艺术 经典课程 语言艺术 经典课程 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 语言艺术 经典课程 心理素质 一、脑的训练 二、口语表达训练 三、态势语训练 四、即席演说 语言艺术 经典课程 一个不善于微笑、缺乏热情、没有激情、 淡于才情、不懂得人情的人，是断然与成功 无缘的！ 走向成功 语言艺术 经典课程 心态好事业成不成也成  心态坏事业败不败也败 成败在己  语言艺术 经典课程 二、演说基本功 语言艺术 经典课程 演说基本功 （一）脑的训练 （二）口语表达的训练 （三）态势语的训练 语言艺术 经典课程 （一）脑的训练 1、激荡一下头脑 2、有话可说的四种思维方式 3、快语语智训练法 4、两个实用方法 语言艺术 经典课程 2、有话可说的几种思维方式 （1）逆向倒转思维法 （2）追本溯源思维法 （3）纵横交错思维法 （4）攻其一点思维法 语言艺术 经典课程 3、快语语智训练法 1、快速择语训练“成语接龙”法 首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈 2、对对子训练 3、近义语描摹训练 4、单字联想训练： 字、词、句、段、篇 语言艺术 经典课程 4、两个实用方法 关于记忆 通读三遍定小题， 小题之间找联系， 一段一段往下记， 这篇文章成我的。 语言艺术 经典课程 关于谈话 知道的问题直接谈， 不知道的问题类比谈， 有头有尾完整谈， 绘声绘色真情谈， 同一个问题反复谈。 语言艺术 经典课程 脑训练的目的 有效地开发了智力； 锻炼了脑的快速择语反映能力； 获得了脑的猛烈联想。 语言艺术 经典课程 1、发声原理 2、叹气实验 3、练气方法 4、练声方法 5、特别技巧 （二）口语表达的训练 语言艺术 经典课程 1、发声原理 振动发声 发声的三个条件： 发声装置 外力装置 共鸣装置 语言艺术 经典课程 2、叹气实验——体会掷地有声 先轻轻地叹口气 再痛快地叹口气 更痛快地叹口气 再果断地叹口气 最后，果断而坚决地叹口气 结论：练声先练气！ 语言艺术 经典课程 3、练气方法——深呼吸 三步骤：吸气、憋气、呼气。 提示：吸入一大片，呼出一条线。 自我检查：出东门，过大桥…… 语言艺术 经典课程 4、练声方法预声带、练嚼肌、挺软腭 1、预声带——发气泡音 2、练嚼肌——开口嚼、闭口嚼 3、挺软腭——吃苹果、学鸭叫 用诺言的“诺”发成平声字来使软口盖打开，使声音得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴唇的力度锻炼也有一定的好处。 语言艺术 经典课程 5、特别技巧（训练气息、改善声音） （1）“耳语”练声法 （2）“呜歌”练声法 语言艺术 经典课程 伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、手势和身体姿态动作来辅助表达思想感情的无声语言，我们称之为态势语言。 （三）态势语的训练 语言艺术 经典课程 把自信写在脸上！ 语言艺术 经典课程 语言艺术 经典课程 有效传播：文字7%，声音38%，态势语言55%。 语言艺术 经典课程 手 势 1、分“上、中、下”三个区位 2、上区代表号召， 中区代表叙述， 下区代表鄙视。 原则：自然/协调 态势语大原则： 一切做开放式动作， 除非特定内容 不做封闭式动作。 语言艺术 经典课程 三、即席演说 语言艺术 经典课程 即席演说， 是指事先没有准备的， 更没有现成讲稿的， 因事而发、触景生情的演