[政史地]与朱元思书第一课时.pptVIP

学习目标 教学重难点 1．引导学生感受作品的志趣美、语言美。 2．背诵课文。 教学难点 ： 理解”鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。 作者简介 吴均（469-520）南朝文学家，史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。 书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，少用散句，多用两两相对的四字句和六字句（四六文），讲究对仗和声律，节奏感强。 读准下列红色字体的字音： 缥碧 朗读课文，感受美景。 * 与朱元思书 ——吴均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 ——吴均的《山中杂诗》 1、体会本文多层次多角度描绘景物的特点；  2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3、熟练地背诵并默写课文。 本文是作者写给友人信中的一段话，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。写的是浙江境内富春江的秋景。该文最早见于初唐人编的《艺文类聚》，这本书在选辑作品时，往往是根据不同专题的要求进行摘录。因此，现在我们读到的《与朱元思书》，也许并非是吴均写给朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。 泠泠 嘤嘤 横柯 急湍 窥谷 鸢飞戾天 （piǎo) （miǎo ) （líng ) (yīng) (kē) （tuān） （kuī) 轩邈 （yuān)(lì) 千转 （zhuàn） 风烟俱净 天山共色 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭 猛浪若奔 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 泉 水 激 石，泠 泠 作 响； 好 鸟 相 鸣，嘤 嘤 成 韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾 同样的颜色 表约数，相当于“左右”。 独一无二，绝，到极点 （乘着船）随着江流飘浮荡漾 翻译课文，注意红色字词 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色 急流的水 —直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿 则百叫无绝。 凭借 争相 高 远 笔直地向上 美丽的鸟 长久不断地叫 尽 冲击 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。 猛鸟 至 看 同“返” 稀疏的枝条 平息心情 筹划 树枝 遮蔽 如同 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 ? ? 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 ? 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远。由此而形成无数的山峰。 ? （山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声; 美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 ? 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 ? ? 树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。 一、理解填空。 （1）本文总领全文的句子是： （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括） 奇山异水，天下独绝 清（清澈）、急（湍急） 山高、树多、景美 二、解释下列句中红色的词。 （1）横柯上蔽 （2）窥谷忘反 （3）蝉则千转不穷 树枝 同“返”，返回 通“啭”，鸟鸣声 三、指出下列红色字词的含义。 （1）猿则百叫无绝 奇山异水，天下独绝