皮亚杰-认知发展理论如何适应事物-五邑邹振猷学校.PPTVIP

兒童自理成長教育短片 /watch?v=D61P89BlhlQ 自強@港孩.com.hk 《自理篇 - 執書包啦!》 兒童自理成長教育短片(第一輯) 自強@港孩.com.hk 《待人篇 - 你今日講左未?》 兒童自理成長教育短片(第一輯) /watch?v=pn27W5Z8YcA 升學了親子伴讀故事 .hk/attachment/tc/curriculum-development/major-level-of-edu/primary/materials/storybook2003.pdf 溫馨提示 如果子女遲了起身上學，而且又就遲到， 你會….. 2) 如果子女扭計不肯上學，你會….. 3) 如果子女告訴你在學校不開心不想上 學，你會…… 4) 如果子女晚上11時仍然未完成功課， 但明天一早又要上學，你會……. 多謝各位!! * 家長講座升級爸媽 五邑鄒振猷學校 駐校社工 伍沁慧姑娘 適應篇 什麼是適應力 對外界新事物適應和接受的能力 經歷「適應過程」後，個人的智力、認知能力將會有明顯的提昇 皮亞傑-認知發展理論 如何適應事物 1)就已認知的作出小幅度調節 例如:游泳?自由式?蛙式 2)就已認知的作出大幅調整 例如:升讀小一?自行去洗手間 3)建立新的模式 例如:升讀小一?沒有午睡及茶點時間 升小一適應錦囊 如何培養孩子的適應力? 學習面對逆境 有利於豐富知識，磨練意志、提高適應力和競爭力。 如何讓孩子學習對挫折和逆境? 言傳身教 生活現實是教育孩子的最好教材 父母應分享自己的經歷，樹立榜樣 父母對生活的熱愛、執著、不怕困難的態度和堅強的意志，是兒童面對挫折的最強有力的精神支柱 港童無禮貌　怪獸家長賴學校 /watch?v=S03EIwepz9E 創設挫折情境(創造經歷) 過於優越的環境會使孩子形成依賴、懦弱、退縮 在孩子成長過程中有意識地創設挫折情境，例如: 1) 不包辦一切，不有求必應 2) 讓孩子參加各種勞動，刻意鍛煉吃苦精神 3) 在遊戲中讓他體驗到失敗和不如意等 創設挫折情境要把握好挫折的質與量，使之既有利於提高孩子的適應能力，增強其韌性，同時又不能超過每個兒童的心理承受限度 培養良好的性格及正面態度 培養孩子面對現實、面對困難的正確態度，而不是退縮逃避 培養孩子一分為二地看問題，做到勝不驕、敗不餒 幫助孩子用合理的方法疏泄消極情緒，保持孩子積極快樂的心境，具有不畏困難、堅強、自信、豁達、果敢性格的孩子對挫折的適應力強，遇到挫折也能輸得起 但現況是如何? .hk/pediasure/ 新聞短片:家長溺愛港孩現象嚴重有小六生不懂綁鞋帶及洗頭 短片分享:爸爸閉翳 反思 過份關注、保護 ?失去學習、成長的機會 學習放心、放手和放膽?相信孩子的能力?有時不是他做不到，只是他們沒有機 會、信心去嘗試 成長路上，我們不是要保護孩子令他們避免跌倒，而是要教導孩子在跌倒後再站起來，並讓他們知道父母會在身旁支持他 你認為你的孩子可以……… 自己起床 梳洗(擦牙、洗臉、洗澡) 穿衣服(扣鈕、拉拉鏈) 自行進膳 摺被 綁鞋帶 收拾及清潔個人物品 煮食 在沒有父母的情況下在外留宿 經驗分享:原來他們可以做得更多只是需要機會去學習 學習自律和忍耐 學習自己煮食 清潔用過的用具 外出購物 在外留宿並照顧自己 總結:讓孩子做該做的事讓孩子做有能力做的事從生活小節做起 管教小錦囊 訂立家規 生活作息時間表 配合獎勵制度 賞罰分明 持之而行 言出必行 訂立家規 生活作息時間表 獎勵制度 *