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四川省成都市新都区青白江区青白江中学九年级英语全册 在英语学习中如何使用思维导图课件 人教新目标版
* 如何在英语学习中使用 思维导图 Mind Map by东尼.博赞 English lesson A.learning B. revision vocabulary reading writing grammar vocabulary reading writing narration exposition Mind map in English learning A. Learning 1. Learning Vocabulary 学习词汇 Exercise Using Mind map to learn Weather the play 2. Learning Phrase 学习短语 借助思维导图将课文转变为图形。即：将关键词抽出来用图标、照片和图画表示，将其在平面上艺术地布局，再用一条曲线将其串连起来，形成一幅画面，从而直观地表达了课文的全貌。 3. Learning Text 学习课文 以EEC English Book Grade 8 上册 Unit10 为例 本课为阅读课，板书设计以思维导图为基础，以它的动态形式与形状充分的展示了文章的结构与脉络。首先本课关键词： Earth Day 第一部分介绍了地球日的时间，主题和庆祝活动。第二部分介绍了历史从时间，地点，人物等几方面说明。第三部分说明我们在地球日该做些什么，分四部分介绍。文章最后一句Let’s think of every day as earth day!升华主题。 Day Earth plant celebration theme time clean up introduction history When? Where? Who? What? Why? How? talk think Fourth, Second, Third, First, Things we can do EEC English Book Grade 8 上册 Unit10 Lesson 2 Writing Reading ↓ ↓ Beginning Body Ending ↓ 4. Writing 写作（记叙文） round vegetable America fries coke Fast Food How to Make a Hamburger popular delicious bread beef cheese 4. Writing 写作（说明文） B. Revision 词汇是英语学习的基础， 我们对词汇记忆的持久性差，遗忘率高。 通过引入思维导图，扩充词汇信息，提高记忆速度，激发学习兴趣， 巩固复习成果。例如：以health为中心词，将其进行词性变形，扩散其反义词，词组，进而归纳un为否定前缀的其它词汇。 1. Revise Vocabulary 复习词汇 health be in good health be bad for one’s health n. adj. healthy adj. unhealthy 反义 adv. healthily eat healthily unable unhappy unlucky healthy a healthy child a healthy lifestyle healthier healthiest 思维导图使文章结构一目了然， 有利于我们把握整篇文章脉络， 复习效果事半功倍。 通过思维导图把原本枯燥抽象的课文 变成了一幅图画，形象直观的展现了 课文的全貌，大大降低了学生背诵课文的难度。 2. Revise Text 复习课文 Club activities The music club activities The English club activities No. 1 Hall On Friday, April 14th 6:00 p.m Favorite vacation No. 1 Hall On Saturday, April 3rd 10:30 a.m. A western music show a speech contest an English movie Room 201 Star Wars Ⅲ 5:00 p.m. On Friday. April 14th Club Activities date time place topic 2. Revise Text 复习课文（说明文）
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