02年生物科学科能力测验试卷pdfpdf-龙腾文化.PDFVIP

102 年度生物科學科能力測驗試卷 總 分 ______年 ______班 學號__________ 姓名____________ 第壹部分 ： 一、單選題 說明：每題n個選項，其中只有一個是最適當的答案。各題答對得2分；未作答、答錯、或多於一個選 項者，該題以零分計算。 ( )1. 在生態系物質循環中，下列何種元素不是構成人體內的核酸構造？ (A)碳 (B) 氮 (C)磷 (D)硫 (E)氧 。 ( )2. 細胞利用呼吸作用以獲得能量，下列有關呼吸作用的敘述，何者正確？ (A)有氧 呼吸的過程中，O 會進入粒線體參與作用 (B)有氧呼吸的過程中，葡萄糖會進入 2 粒線體，然後被分解為丙酮酸 (C)當細胞內ADP/ATP的比值太低時，細胞會加速 進行呼吸作用 (D)當骨骼肌細胞缺氧時，丙酮酸會進入粒線體，然後被分解產生 ATP (E)當酵母菌在缺氧環境下，葡萄糖會進入粒線體，然後被分解產生ATP 。 ( )3. 假設某種生物的DNA 中有5種鹼基，其遺傳密碼子由4個鹼基決定，則該種生物最 多能有多少種不同的遺傳密碼子？ (A)54 (B)45 (C)34 (D)35 (E)53 。 ( )4. 下列基因轉殖是一項重要的生物技術，下列有關基因轉殖技術的敘述，何者正 確？ (A) 目前尚無法成功利用基因轉殖生物做成食品 (B)基因轉殖細菌是將 重組的DNA 送入宿主細菌的細胞核 (C) 目前基因轉殖研究已能成功的將外源 基因轉殖入真核細胞中 (D) 目前已可將胰島素相關外源基因轉殖入糖尿病患者 體內，幫助其產生胰島素 (E)重組DNA技術需先以特定限制酶切開載體DNA ， 另以其他種特定限制酶切取欲轉殖的基因，再以DNA接合酶 （連接酶）重組。 ( )5. 科學家挑選與致病病毒具有相同抗原特性的病毒，加以培養，再以高溫或藥劑使其外 殼去除活性，經調配後即為「失活病毒疫苗」或稱「致弱病毒疫苗」。僅具有病毒外 殼，而不包含遺傳物質的疫苗，稱為「類病毒疫苗」，可大幅降低疫苗注射後的副作 用。下列有關病毒與疫苗的敘述，何者錯誤？ (A)病毒不具細胞質與胞器 (B)病毒 由核酸中心與蛋白質外殼組成 (C)病毒不具完整的酵素系統，無法獨自製造蛋白質 (D) 「失活病毒疫苗」的蛋白質外殼已變性，但仍然保有抗原的特性 (E) 「類病毒疫 苗」僅具病毒外殼，因而不具抗原的特性 。 ( )6. 探討生物多樣性時，可由遺傳、物種及生態系多樣性等3個層級，加以定性或定量。 下列何者為「生態系多樣性」的例子？ (A)生態池內生產者與各級消費者形成多 樣的食物網 (B)番茄依果實顏色和形狀的差異，可分為108個品種 （品系） (C) 樹林內有盤古蟾蜍、澤蛙、面天樹蛙和白頷樹蛙等共180隻 (D)某地區含有草原、 灌叢和樹林等各種棲地，其內各具不同物種 (E)臺灣已發現5種山椒魚、2種蟾蜍、 5種小雨蛙、10種樹蛙和13種赤蛙。 龍騰文化 編印 1 二、多選題 說明：每題有n個選項，其中至少有一個是正確的選項。各題之選項獨立判定，所有選項均答對者，得 2分 ；答錯k個選項者，得2(n-2k)/n分，所有選項均未作答或答錯多於n/2個選項者，該題以零分 計算。 ( )7. 下列哪些現象或過程僅發生在第一減數分裂？ （應選2項） (A)成對的同源染色體互 相配對，形成四分體 (B)紡錘絲由兩組中心體共同產生 (C)姊妹染色分體互相分 離，並向細胞的兩極移動 (D)細胞核膜、核仁消失 (E)非同源染色體自由組合。 ( )8. 右圖為某一家族的紅綠色盲遺傳譜系圖。下列關於此家庭 之成員的視覺以及是否攜帶色盲基因的推論，哪些正確？ （應選3項） (A)僅有男性成員攜帶色盲基因 (B)視覺正