小学教育学(黄济、劳凯生、檀传宝主编)重点道.docVIP

1.教育学就是研究教学活动、揭示教学规律的科学 、西方最早的教育专著古罗马昆体良《雄辩术原理》2.世界上最早的极爱专著《学记》 、最早 的具有比较完整体系的教育学著作，捷克的夸美纽斯《大教学论》 、德国康德使教育学 在大学里开设。3.教育学的作用：a 使学习者掌握教育基本理论，指导教学实践 b 使学习者树立正确的教育 观，提高鉴别能力 c 使学习者巩固专业思想，献身教育事业 A4.学习教育学要注意： 坚持以马克思主义为指导 B 坚持理论与实际相结合 C 坚持学习与研 究相结合 D 注意教育学与其他相关学科的联系5.教育的起源：生物起源说、心理起源说、劳动起源说6.按社会形态来划分教育：A 原始社会教育 B 奴隶社会 C 封建社会 D 资本主义 E 社会主义7.现代教育的基本特点：A 生产性 B 民主性 C 科学性 D 革新性8.我国现代教育的指导方针：A 贯彻“三个面向”B 实施科教兴国 C 推进素质教育9.小学教育的启蒙作用：A 在身体素质方面 B 在学习知识方面 C 在思想品德方面10.小学教育的基本特征：A 全民性 B 义务性 C 全面性11.学制：把学校教育机构联系、统一和协调起来，形成一个幼儿、青少年、成人教育纵横 贯通，学校，社会，家庭密切配合的一体化学校教育机构网，即现代学校教育制度， 简称学制12.西欧 12-13 世纪有平民教育，我国 20 世纪才有教育。中国史上第一个学制系统产生于 1902 年《钦定学堂章程》又称“壬演学制”。1904 年的《奏定学堂章程》，又称“揆卯 学制”是第一个正式实施的学校教育制度。1922 年颁布“壬戍学制” ，沿用到新中国成 立，该学制首次规定的中小学六三三分段，至今还被广泛采用。13.我国现行学制：A 幼儿教育（幼儿园）3-6 岁幼儿 B 初等教育，主要是全日制小学教育， 6-7 岁儿童入学中等教育，全日制普通中学、各类中等职业学校和业余中学 D 高等教 育，全日制大学、独立设置的学院、专科院校、研究生院和各种形式的成人高等学校14.学校与企业的区别：A 设置目的不同 B 调节手段不同 C 与政府关系不同 D 产出不同15.学校公益性的 2 个表现：A 任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机 构 B 教育必须与宗教实行分离16.学校文化：是指由???校成员在教育、教学、科研、组织和生活的撑起活动与发展演变过 程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体。17.学校文化从形式看分为：物质文化、制度文化、精神文化 、仪式、规章18.学校制度文化分为：传统。19.学校传统：在学校中，师生关系、领导关系、读书风气、考试风气、交往时的词汇、语 境、逻辑、价值态度、上课方式、应试方式等经过实践的积淀都有可能形成某种传统。20.学校规章：学生守则、教学规范、学校工作常规21.学校管理是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施， 带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的 一种组织活动。学校管理由管理者、管理手段、管理对象组成。22.沟通在学校管理的作用：信息传递、控制、激励、情感交流23.沟通的障碍：主观方面、客观方面、沟通渠道方面/ 克服方法：A 相互间建立信任、尊 重的良好关系 B 使用恰当的、准确的语言文字 C 选择最佳的沟通媒体 D 注意信息的时效 性 E 重视信息的反馈24.我国小学管理的基本内容：A 思想品德教育管理 B 教学工作管理 C 教务行政管理 D 总务 工作管理25.学校管理的基本方法：A 行政方法 B 法律方法 C 教育方法 D 经济方法 E 学术方法26.国家对小学的管理和监督:A 学校课程计划的编制和颁行制度 B 教科书的编写、审定和使 用管理制度 C 学校的学籍管理制度 D 教师人事管理制度27.家庭教育的主要任务：A 根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配 合做好教育工作 B 加强对子女的思想品德和健康人格教育 C 为子女的学习创造良好条 件 D 保护子女的身心健康，增强他们的体质28.社会教育的主要任务：A 组织校外社会文化教育场所，对儿童实施德、智、体、美诸方 面的教育 B 在学校和家庭的配合下，组织好小学生的寒暑假生活及节假日的活动 C 为学 校培养科技、文艺、体育、美术等学生骨干，推动的课外活动 D 组织学生参加社会公益 活动 E 开展各种家庭服务29.学校对家庭教育的指导：一般性、针对性、分类性、个别指导、互访、家长会、家长委 员会30.学校教育与社会教育配合的途径：A 学校应积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构 组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现 B 学校应经常向校外教育机构提出建议 和意见，给予具体的指导 C 学校应利用各种社会机构为儿童提供