2016年高考英语短文改错集训营课件：高考英语短文改错专题剖析.ppt.pptVIP

3.把握句意，逐句判断 逐句扫描，各个击破。为了使每行长度相差不大，往往一个句子分成两行或三行，而一个句子是否有错只有看完整个句子，甚至还要瞻前顾后才能判断出错误之处。所以在通读全文时，要以句子为最小单位，千万别以行为单位。请记住下面的口诀： 动词形，名词数，注意形和副； 非谓动词细辨别，习惯用法要记住； 句子成分多分析，逻辑错误须关注。 4.反复通读，复查验证 在大部分错误都改正之后，如果还有拿不准的，应当再次通读短文，利用语感做最后判断；也可以根据此类题的特点，运用错误类型的比例来定夺。错词一般有7～8个，多词和缺词约有2～3处。 二、“四查法” 1.左顾右盼查名词 要注意搜寻名词之前及其本身出现的错误。看该名词前是否缺限定词，该用何种限定词。尤其要查冠词的使用情况。碰到代词要弄清它代替什么。当名词前有形容词时更要加倍注意。如：Catherine，to whom you can turn for help, has good knowledge of Greek.(knowledge为不可数名词，在has之后加上不定冠词a) 2.“语”“时”俱进查动词 认真分析动词所用的时态、语态。尤其要根据上下文所提供的时间信息，“语”“时”俱进地反复推敲。如：Martin gained so much confidence that he goes back to school...(goes改为went) 3.启承转合查连词 为使短文结构严谨，短文中往往会出现好多连词。这些连词的使用，在结构和意义上都要通顺流畅，恰如其分。如：It started to rise higher again.So it was still too close to the water. (So改为But) 4.文通理顺查逻辑 文通即行文合乎英语词法、句法；理顺指行文逻辑符合人们的认知规律，即符合常理。如：The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up.(第二个up改为down) 漫画欣赏 画面描述 　　A boy is (absorb) in fishing. Three other (boy) are leaving，empty－handed，________ therere many fish in the water. 根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空。 寓意理解 Success calls for __________ (patient). If we stick what we are doing，well achieve our goal in time. absorbed boys though patience to 完成短文后，你能否对此加以扩展，写一篇80词左右的小短文？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.非谓语动词 【方法指导】 短文改错对非谓语动词的考查主要涉及不定式符号to的有无，介词后该使用动词的什么形式(用动名词)，并列结构中几个非谓语动词是否一致，动词用作主语时用何种形式(可用动名词或不定式，但不能用动词原形)等。 (24)David and I wanted go off to find help but Bill insisted on staying near the car. 解析　因为want后要接不定式。 答案　wanted后加to (25)...rather than go into the forest and getting lost. 解析　因为get与其前的go并列。 答案　getting→get (26)Modern people know more about health，have better food，and to live in clearer surroundings. 解析　因为live与其前的know，have并列。 答案　去掉live前的to (27)...you pay the cost of send a postcard，the librarian will write to you. 解析　因为介词后接