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科学教科版六年级上册第一单元《机械和工具》第五课“动滑轮和定滑轮”教学课件2精品

* * 1.向下拉动绳子时,旗子怎样运动? 2. 这说明定滑轮有什么作用? 这有什么好处? * 3.使用定滑轮可不可以省力? 实验方法: ①将滑轮固定在支架上,使其成为一个定滑轮。 把细绳套在定滑轮的槽内。 ②在绳的一端挂2个钩码当作重物,看看要在绳 子的另一端挂几个钩码才能平衡,如果两端挂的 钩码一样多,说明定滑轮不能省力。 怎样验证? * 定滑轮可以改变用力方向, 使工作更加方便; 它不省力也不费力。 * 1.要使重物上升,人必须往哪个方向拉绳子? 这说明动滑轮能不能改变用力的方向? * 2.使用动滑轮省不省力? 怎样验证? 请你设计一个实验,通过实验来验证使用动滑轮是否可以省力。 * ①用弹簧秤测量2个钩码的重量。 ②将细绳套在滑轮的槽里,左端挂在支架上,右端用手拉着,将钩码挂在滑轮架的钩上,使滑轮成为一个能与重物同时升降的动滑轮。 ③将绳的右端挂在弹簧秤上,通过弹簧秤将重物向上提起,稳定在一定高度,观察用多少力? * 使用动滑轮可以省力, 但不能改变用力方向。 * 重点 重物 支点 力点 重物 支点 力点 重点 支点 力点 重点 支点 力点 重点 (审定:广州市越秀区东风西路小学 洪琳) *

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