语文：2011高考一轮复习课件散文阅读幻灯片.pptVIP

一、散文的概念 现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。 广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 类型 特点 写 景 状 物 散 文 1.有些散文是以景物描写为主的，作者花费大量的 笔墨写景，其目的是为了抒情，这类散文的特点 是“借景抒情”。 2.有些散文是以状物为主，总是以相当多的篇幅 描述某一事物(或物件)，同时又总是通过这一事 物 (或物件)寄寓特定的思想情感。 二、散文的类型 类型 特点 记 叙 性 散 文 1.记人散文。记叙人物的散文以人物为中心，但在刻 画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完 整 ，也不要求全面细致地描写人物命运，而是通过 富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄 情写意。 2.叙事散文。记叙事迹的散文以事件的发展为线索， 寄情于事。所叙述的事件可大可小，可一件也可多 件 ,可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断 的组接或特定场景的描写。但一般要侧重选择某一 曲折有致、富有情趣和内涵的侧面或场景。 3.游记散文。游记散文所写必须真实，如《长江三 峡 》等。 类型 特点 议 论 说 理 散 文 以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描述来说理，显得妙趣横生并富于感 情。 特别说明：有的将散文还分为“抒情散文”一类，但编者以为：抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依据的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。 所以，本文在讲解散文时，不再单独讲解抒情散文，而是融入到写景状物散文、记叙性散文和议论说理散文中。 三、散文的形式 散文形式比较自由灵活，主要表现在以下三个方面： (1)结构多种多样；(2)表达方式自由灵活；(3)语言运 用自如。 四、散文的线索 ①散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为 线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以 文眼为线索。 ②有的文章不但有明线，还有暗线。线索的特征有：在结 构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志(或是标题本 身，或在文中反复出现)。 五、散文的语言 散文语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力 强。在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要 结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格， 甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。 六、散文的意境 意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物， 具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可 以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进 入散文所描绘的意境中去。不能忽略了对语言的揣摩，要调 动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验， 才能达到思想的共鸣与升华。　 七、散文的表现手法 常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。