语文 第20课《爱莲说》课件(长春版七年级上).pptVIP

. 爱莲说 释题： “爱莲说”的意思是论说一下喜爱莲花的道理。”莲”就是莲花即荷花。 “说”是一种文学体裁，可以直接说明事物、阐述事理，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。 《爱莲说》是通过咏物来说明道理的。作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自己的人格和操守。 作者简介： 周敦颐，（1017——1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著《周元公集》。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐 1. 描写莲花生长环境的句子是哪些？体现了莲花怎样的品质特点？ 2. 哪些句子是从体态香气方面来写的？表现的特点又是什么？ 3. 哪些语句表现了莲花的风度？它的特点又是什么？ 思考 找出课文中直接描写莲花的句子. 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 莲 生长环境 体态香气 风 度 出淤泥而不染（高洁） 濯清莲而不妖（质朴） 中通外直，不蔓不枝 （正直） 香远益清（芳香） 亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高） 朗读课文前面三句和后面一段，思考：作者在这些语句中采用的主要表现方式是什么？在全文中有什么作用？ 托物 花，可爱者甚蕃 （一般映衬） 陶渊明爱菊 隐逸 （鲜） 富贵 （众） （反衬） （正衬） 予 爱莲 君子 （无） 言志 以 花 喻 人 李唐 爱牡丹 想一想 你认为周敦颐和陶渊明 的人生志趣相同吗？ 你认为周敦颐的处世态 度在我们今天还有什么 意义吗？ 同学们，再见！ ； http://www.taohaoquan.cc/ 淘宝优惠券 swc51tvt 离去后，一个黑影就悄无声息地跟随在了耿英的身后。看到耿英进了小巷子，他也悄悄地溜进去了耿英独自一人走得很快。想着赶快回去打水烧水，耿英顾不了缅怀晴朗夜空中的那一轮明月，想念心心相印的大壮了。而且在这一段日子里，生活的重担使她尚且年幼的心灵里，已经没有太多的空间来思念故乡的慈母小妹和没了踪影的爹爹由于小巷子两边人家的院子里有不少高大的树木，因此，整个巷子里的光线有些暗淡。好在这个巷子里边的道路已经很熟悉了，耿英独自一人快步走着，心里并没有感觉有什么胆怯。几乎是一溜小跑走到出租房小院儿的门口了，耿英想也没有多想，掏出钥匙就去开门。但当她刚刚把钥匙**锁眼儿里时，一个黑影突然从后面扑上来用力抱住了她。耿英大惊，正要张口大喊，但话音未出，那个家伙就迅速地用拦腰抱她的左手紧紧地抓住了她的右手，一瞬间腾出来右手紧紧捂住了她的嘴巴，同时淫笑着小声儿说：“美妹子，你不要害怕噢，陪小哥玩玩儿！”说着话，他就用力地将耿英往对面的那个破败不堪院门虚掩已经无人居住的院子里拖去。拼尽全力试试实在无法挣脱，耿英心里虽然非常紧张，但却并没有乱了方寸。她不但不再跟这个淫贼摽劲儿，反而顺着这家伙拖拉的方向退去。退几步之后，耿英努力扭头看看，随即回过头来估摸着对准门框的左侧狠狠地向侧后方撞去。这家伙一个冷不防被撞得“哎呀”一声松开了手。耿英立马脱身站稳了，并且以最快的速度，迅速抽出来这些天以来时刻别在腰间的那把“匕首”刀，一边狂喊着：“淫贼，你找死啊！”，一边高高地举“刀”向淫贼的面部刺去！且说这家伙感觉耿英不再和他摽劲儿，正在得意呢，冷不防被门框子这重重一撞，只感觉后脑勺剧烈疼痛，两耳内嗡嗡直响。正待眼冒金星站立