白垛中动员初中毕业生入读高中职校措施.docVIP

白垛中学动员（2012）届初中毕业生入读 高中、职校阶段的措施 （2012年6月8日） 今年前阶段我校认真贯彻落实教育和科技局的突破高中阶段的会议精神，真抓实干，创新工作，在当地乡委政府的大力支持下，在老师们的共同努力下，我校的送生工作取得了一定的成绩。现在，为了更好地完成好今年我校毕业生就读高中、职校的任务，我校下一步送生工作采取如下措施： 一、高度重视，机构落实 我校把送生工作作为学校的一项重要工作来抓，成立了送生工作领导小组并制定相关的工作方案，由校长任组长，副校长任副组长，其它行政领导、班主任，全校教师为组员，明确分工与责任，全面协调开展学校的送生工作。 二、强化宣传，落实责任 ㈠毕业生离校前的宣传发动工作 1、大张旗鼓，营造氛围。为营造良好的读书氛围，鼓励学生报读高中阶段学校，我校全方位、多渠道、多角度开展宣传，通过张挂横幅，学校广播，出版橱窗专栏等宣传党的方针政策，读书的好处，各类中职学校的详细情况等，使学生感受到浓厚的读书氛围。 2、分层推进，针对性强。学校还通过召开校会，召开班会，有针对性找学生谈话等形式宣传动员学生报读普高和中职类学校，同时对全体毕业生作摸底调查，了解学生就读的意向并登记造册，做好跟踪落实。 ㈡周末期间（三次）宣传发动工作 1、“以生劝生”，以情动人 “以生劝生”就是通过学生来劝导动员学生读书。为更便于做学生的思想工作，我们利用学生之间有着友好情谊便于沟通的有利因素，在暑假期间采取以学生劝导带动学生读书的做法动员学生读书。我们找了几个品行较好的且已确定就读高中，中职类学校的学生回校，学校提供电话，让他们与未有就读意向的同学电话交流，劝说他们不要辍学外出打工，留下来继续有伴读书。在同学们的真情劝导下，一部分同学放弃了辍学的想法。“以生劝生”的宣传方法也收到了相当好的效果。 2、进村入户，攻坚破难 经过了一个阶段的宣传发动，部分同学已经确定了读书的意向，但仍然有一部分学生处在观望的状态，而且有些学生已外出打工，对读书问题漫不经心，针对这情况，我们在5月11日又召集了行政会议、和全体教师的送生工作加温鼓劲会，总结前阶段送生工作的开展情况，进行送生工作方式方法的培训并部署下一阶段的行动。 这次行动的要求是：进村入户，破难攻坚；分片包干，责任到人。 我们成立5个工作小组，由行政领导任组长，每个小组5—6人，统一行动，分片包干，责任到小组（校长也负责一个小组）。我一个小组进村入户，必须到村委会签字盖章，如实了解情况，我们工作组和村干部冒着烈日，顶着细雨，走进农户，深入田间，直接找到家长与他们进行面对面的沟通，动员他们督促自己的孩子继续读书。 这次行动宣传的方向是以中职类的学校为主，尤其是的“辍学、厌学”的学生，在宣传时我们也讲求方法策略： ①到农户家跟家长见面时，我们没有直接说是来动员他们孩子读书，而是说，这次来家访的目的是想了解你的孩子初中毕业后的情况，看他今后有什么打算，这次家访是我们教育工作的回访； 3、亲友参与，群策群力 除了学生、老师动员学生读书外，我们还调动一切有利因素做好送生的宣传发动工作。我们要求本校的老师动员自己的亲戚朋友支持和参与学校的送生宣传工作，发动自己身边的应届毕业或者挖掘往届毕业的学生就读中职类学校，这样，有一部分在外打工的往届毕业生也决定回来就读，其中有一个已经25岁的往届毕业生也表示想读“双转移”类学校，希望我们帮他办理。亲朋好友之间的宣传发动也收到了一定的效果。 三、贴心服务、人文关怀 为做报名工作，我们专门安排袁洪刚老师为家长们提供热情的服务，从指导他们如何填写推荐报名表，解答疑难问题和上送有关资料等都本着一丝不苟的工作精神为他们提供热情周到的服务。 辛勤的付出换来收获的喜悦，在老师们的努力下，截至4月13日，我校春季以送生到县校职共29人，26至今还在职校读，人有2人返回学校，1人已辍外出打工。虽然取得了阶段的进步，但离上级的要求还有距离，后阶段，我们会继续抓紧抓好送生工作。一是巩固所取得的成果，对有就读意向的学生做好跟踪落实；二是挖掘内在的潜力，对以外出打工的还没确定就读的学生进一步动员落实，争取多一个得一个，努力完成送生任务。 在今后的工作中，我们将按照学校近期发展目标，以课程改革为抓手，以提高课堂效益为中心，以师资队伍建设为重点，以提高教学质量为目的，以艺、体、劳为特色，优化教学管理，提高教学效益，全面提高学生的综合素质。积极倡导团结协作、扎实进取、创先争优的精神，不断提高教育教学质量，提升办学效益，做好省教育现代化化创建和省文明城市创建工作，努力为地方经济和社会的全面发展作出更大的贡献。 附1 白垛中学九年级流失学生名册 序号 学籍号 姓名 性别 民族 出生年月 家长姓名 家庭住址 班级 动员教师 备注 1 1206098 龙文青 男 苗 1996