六年级上比的应用__ppt.pptVIP

在工业生产和日常生活中，常常需要把一个数按照一定的比进行分配。这种分配的方法叫做按比分配。 学习目标 1、掌握按比分配应用题的特征。 2、掌握按比分配应用的解题方法。 自学提示 请大家自学教材第54页例2的内容，思考以下三个问题： 1、稀释瓶上的比分别表示的是谁与谁的比？ 2、你能概述按比分配应用题的特征吗？ 3、通过例2的解题过程，你能总结按比分配应用题的解题方法吗？ 4、5分钟后检查自学效果。 按比分配应用题的特征： 已知两个量（或几个量）的比和这两个量（或几个量）的和，求这两个量（或几个量）分别是多少。 按比分配应用题的解题方法： 归一法 学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。 已知甲、乙两数的比是7:5，甲比乙大16，甲和乙各是多少？ * * 中央电教馆资源中心 数 学 根据信息填空：1、母鸡只数与公鸡的比是4：3 公鸡（ ）份，母鸡（ ）份，一共（ ）份（ ）只数是（ ）只数的 （ ） （ ） 2、六（2）班男生人数28人， 女生人数21人。男生人数与女生人数的比( )∶( )，男生人数（）份，女生人数（）份男生人数是女生的女生人数是男生的男生人数占全班人数的女生人数占全班人数的 3、为了迎接校庆，我校准备购进一批彩旗，红旗、黄旗、蓝旗面数的比是3∶2∶1。红旗占这批彩旗的黄旗占这批彩旗的蓝旗占这批彩旗的 我校共买了180面彩旗，你知道分别是几面吗？ 义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册 ——按比分配应用题 我按 1:4 的比配制一瓶500ml的清洁剂，其中浓缩液和水的体积分别是多少? 稀 释 比 例 浓缩液 水 1:1 1:2 1:3 1:4 清洁剂的稀释瓶 用已知的总和除以总份数 求得一份是多少 用一份的数分别乘以各个量所占的份数 分数解法 求出总份数 求出总份数 求出每个量占总数的几分之几 用分数乘法求出每个量是多少 某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50。上月新生男女婴儿各有多少人？ 中央电教馆资源中心 数 学 一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？ 3＋4＋5 ＝12 3 12 ＝9（厘米） 36× 4 12 ＝12（厘米） 36× 5 12 ＝15（厘米） 36× 我们一班 有46人 我们二班 有44人 我们三班 有50人 三个班各应栽树多少棵？ 我们兴趣小组共有30名学生，男生人数是女生人数的 。男、女生各有多少人？ 一个长方形的长与宽的比是3:4，它的周长是98厘米。它的长和宽各是多少厘米？ 思考题： *