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小学生家庭作业问卷调查表 年级 班 尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1、? A是（ ） B.正合适（ ） 2、? A应该（ ） B.不应该（ ） 3、? A是（ ） B.不是（ ） 4、? A、30分钟量（ ） B.60分钟量（ ） C、2小时以内（ ） 5、? A、学校里（ ） B.家里（ ） C、辅导站里（ ） 6、? A、简单的抄写（ ） B、课外阅读（ ） C、口头的读书、背书（ ） D、综合性训练（ ） 7、? A、机械的抄写（ ） B、课外阅读（ ） C、听、读课文（ ） D、综合性训练（ ） 8、? A、只做书本上习题（ ）B、拓展习题多做些（ ）C、不要布置（ ） 您的建议： 家长问卷调查表 1.您的职业：工人（? ） 农民（? ） 公务员（? ） 技术人员（? ）?? 商人（? ） 2.您的文化程度：小学（? ） 初中（? ） 高中（? ） 中专（? ）??? 大专（? ） 3.您的家庭结构：四代同堂（? ）三代同堂（? ）核心家庭（父母与子女）（? ）其他类型（? ） 4.您家里谁负责照顾孩子：父母（? ）? ?母亲（? ）? 父亲（?? ）??? 祖父母（?? ） 5.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（? ）??? 作业习惯（? ） 6.您家里有多少书：? 5 0本以上（? ）?? 30本左右（? ）??? ?10本左右（? ）?? 没有（? ） 7.您家里订了有关文学类、学习类的报刊杂志吗？ 订了（?? ）? ?没有（?? ）??? 以前有过（?? ） 8.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？??????? 有（?? ）????? 没有（?? ）???? 偶尔有（?? ） 9.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？?????? 了如指掌（?? ）?????? 基本了解（?? ）?? ?不了解，那是老师的事（?? ） 10.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（?? ） 听孩子汇报（?? ）到学校问老师（?? ）没了解过（?? ） 11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？???? 知道（?? ）不知道（?? ） 12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：?? 训斥打骂（? ）?????? 抱怨学校或老师（??? ）???????? 主动联系老师，积极处理（?? ） 13.您怎样对待孩子的家庭作业？? 帮他（她）做（?? ）?? 让其自己做，然后知道检查（?? ）不过问（?? ） 14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（?? ）??? 在旁边看电视（?? ）有时在家里打麻将（?? ）?? 一般不在家（? ） 15.发现孩子不写作业后，您的做法是： 帮助分析原因，制定措施（?? ）?? 训斥一顿（?? ）打骂一次（?? ）?? 不闻不问（?? ） 16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？正在学习（?? ）? 没有地方学习（?? ）? 没有时间学习（?? ）? 不知道怎么学习（?? ）? 不想学习（?? ） 17.“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗？? ????同意（?? ）? 不同意（?? ） 18.您子女每天做作业所花的时间：30分钟以内（?? ）1小时以内（?? ） 1小时以上（?? ） 19.您检查孩子作业情况吗？? 经常（?? ）? 有空就检查（?? ）? 没时间检查（?? ） 20.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少？?? ??30分钟以内（?? ）30－60分钟（?? ）60分钟以上（?? ） 21.您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？? 愿意（?? ）不愿意（?? ）愿意但没有时间（?? ） 22.您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？???? 如何培养孩子良好的学习习惯（?? ）如何培养孩子良好的行为习惯（?? ）??? 如何提高孩子的学习成绩（?? ） 为了改革现有的作业设计形式和评价制度，真正体现作业布置的目的性，针对性，趣味性和互动性，我特制定了以下具体措施：　 ????1）、变单一作业为多元作业，让学生竞展风采。 就是将过去单一的文本作业改进为可以辅以图画、照片、剪报、互联网资料，甚至是手工制作、植物叶片等等来表现，用创作的乐曲来表现，用摄录的活动录像来表现，用排练的短剧或小品来表现……鼓励学生以看、听、触、闻、尝、摸和想象等多种手段感受知识的存在