匀变速直线运动复习教案.docVIP

教师: _______学生:____日期: 星期:____时段: 课题 匀变速直线运动的研究 学情分析 基础掌握不牢，做题概念分不清楚 教学目标与 考点分析 提高一些重要物理量的理解判断能力，如速度、平均速度、瞬时速度、加速度等。 能推导出并根据V2/1==，ΔX=a T2对质点的运动性质进行判断。能熟练地应用匀变速直线运动特殊规律解题，培养学生的逻辑思维能力。 通过师生间的相互反馈，培养学生合作学习的精神。 教学重点 难点 运动学部分易混知识点 时间和时刻 位移和路程 速度和速率 4、平均速度和瞬时速度 5、速度、速度变化量、速度变化率和加速度 6、v-t图像与x-t图像的意义与应用 教学方法 复习+习题，以学生练习为主 教学过程 （一）复习匀变速直线运动的一般公式 x=v0t+at2； vt=v0+at； vt2-v02=2ax； 练1：一个物体从某一高塔顶部自由下落，它在最后1秒的位移是35m，则物体落地速度是多大？下落时间是多少？塔高有几米？ （二）公式推导： 1、在某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度 Vt/2== 2、在连续相等的时间内（T）内的位移之差为一恒定值（又称匀变速直线运动的判别式） △x = a T2 试一试 做匀变速直线运动的物体,它在第四秒内的位移为3米,在第五秒内的位移为5米,则该物体运动的加速度大小为多少?其第四秒末速度为多少?其第四秒初的速度为多少？ 答案 解：物体运动的加速度大小a=△x/ T2 =(5-3)/12 m/s2=2 m/s2 其第四秒末速度V4=V2/1==(5+3)/2 m/s=4m/s 其第四秒初的速度V3= V4-at=4m/s-2 m/s2 x 1s=2 m/s 练一练 练2：一个做匀加速直线运动的质点，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别是24m和64m，每一个时间间隔为4s，求质点的初速度和加速度。 练3：一个物体从某一高塔顶部自由下落，它在最后1秒的位移是35m，则物体落地速度是多大？下落时间是多少？塔高有几米？ （三）初速度为零的匀加速直线运动特殊规律的几个比例式 1、连续相等的时间T （1）1T末、2T末、3T末…nT末速度之比为1∶2∶3∶……∶n 推导： （2）前1T、前2T、前3T…前nT内的位移之比为1∶4∶9∶……：n2 推导： （3）第1T、第2T、第3T…第nT内的位移之比为1∶3∶5∶……：(2n--1) 推导： 2、连续相等的位移L （4）前1L、前2L、前3L……前nL所用时间之比（或末速度）之比为 推导： （5）第1个L、第2个L、第3个L……第n个L内所用的时间之比为 想一想 物体自由落体运动的常见数据 1、1s末、2s末、3s末……ns末的瞬时速度：v1,v2,v3 ,… ,vn 分别为10m/s，______________________ 2、1s内、2s内、3s内……ns的位移：x1,x2,x3 ,… ,xn 分别为5m，___________________ 3、第1s内、第s内、第3s内…ns的位移:XⅠXⅡ, XⅢ ,…XN 分别为5m,________________________ 练4：一滑块自静止开始，从斜面顶端匀加速滑下，第5s末的速度是10m/s，求： （1）第10s末的速度？ （2）第1s内的位移？运动3s内的位移？第3s内的位移？ 练5：一列火车由等长的车厢连接而成，车厢之间的间隙忽略不计，一人站在站台上与第一节车厢的最前端相齐。当列车由静止开始做匀加速直线运动时，测得第一节车厢通过他的时间为2s，则从第5节和第16节车厢通过他的时间分别为多少？ （四）反馈练习 1、关于自由落体运动，下列说法正确的是 A、自由落体运动是竖直方向的匀加速直线运动 B、竖直方向的位移只要满足X1﹕X2﹕X3…=1﹕4﹕9…的运动就是自由落体 C、自由落体运动在开始三个2s内的路程之比为1﹕3﹕5 D、自由落体运动在开始连续的三个1s内的速度之比为1﹕3﹕5 2、由静止开始运动的物体，3s末与5s末速度之比为 ，前3s与前5s位移之比为 ，第3s内与第5s内位移之比为 。 3、做匀加速直线运动的质点，连续两个1s内的平均速度之差为3m/s，则质点运动的加速度为 4、一列火车从静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第一列车厢旁的前端进行观察，第一节车厢通过他历时2s，整列车厢通过他历时6s，这列火车的车厢有