初中语文科简报期.docVIP

主编：陈芳 责编：王欣艳 田贺书 赵泽萍  “在路上，用我心灵的呼声； 在路上，是我生命的远行……” 这是“赢在中国”主题曲中的歌词。每听到“赢在中国”的主题歌，我的心中总有一种莫名的感动。虽说这是创业者的人生感悟，但今天对于我们参训的老师们来说，不也又是一次心智的启迪，不也又是一次探索的远行吗？ 我想，我们的研修之路要从这里延伸，我们的求知精神将源远流长…… 因为，我们的职责是教书育人。而课堂就是一个值得我们好好经营的地方，它更是我们人生修炼的道场。课堂也是一本人生的大书，自己写来大家读，或许有的章节很精彩，或许有的段落却模糊。我们不说什么无怨无悔，我们也不说什么十分满足，但我们必须知道： 如果你赢在了课堂，你就赢得了人生! 现在就有问题摆在了我们面前：怎么赢？如何做？ 二十五的教育教学生涯，参加各级各类培训无数。在这一次次培训学习中，我咀嚼的是精彩，汲取的是精华，提升的是品格，焕发的是生气，而也最终成就了我的特级教师之梦…… 还记得在吉林教育学院的那次为期三个月的培训…… 那是2000年10月，在跨世纪园丁工程中，经层层选拔我很幸运的以我市唯一一名初中教师参加了教育部组织的国家级骨干教师培训。在为我们培训的专家中，最让我感动的就是全国十杰教师赵谦翔。?有一位考入师范大学的弟子在给赵老师的信中是这样说的：“初闻大名时，以为您是神；与您相处后，发觉您是人；回首往事时，又觉您是神－－因为‘爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。’” 培训即将结束时，我们这些来自全国不同省市的老师们虔诚的让这位神人签名，由于我是当时培训时年龄最小的一个，所以当时赵老师特地赠我一本他亲自编写的《人之悟》，并在此书上题上了这样四句话：“赠陈芳老师： 老师们，四句话，十年的鞭策呀，我真是受益匪浅! 所以在这里我也想用这四句话与参训的语文老师们共勉! 美国教育家亚斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 爱每一片绿叶吧，哪怕是一片带有斑点的绿叶！ “不可爱”的孩子更需要爱，“不可爱”的孩子更要爱，爱“不可爱”的孩子才是真正的爱！ 当别人把你的学生看“扁”的时候，你千万要把他看“圆”。 对学生爱得越炽热、越深沉，给予时就越像月光般温柔，细雨般滋润。 不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。 当学生不觉得你是老师的时候，你就是最好的老师。 你的工作，就是你的生命雕像。 经师易得，人师难求。 经师 + 人师 = 人类灵魂工程师 一、 《初中语文说课案例与评析》请阐述一节成功的课。 提交者： 田艳茹 ?（提交时间：? 2011-11-2 21:51:07） 答题内容： 《记承天寺夜游》案例 教学目标： 知识目标： ?? 1．积累一些文言实词、虚词。 ?? 2．了解作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 ?? 3．了解短文的思想内容。 ?? 4．背诵并默写。 能力目标： 1．重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。 ?? 2．理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。 ?? 3．品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。 情感态度目标： ? 感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。 教学方法：诵读教学法。 重??? 点：引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 难??? 点：理解“闲人”的含义。 教学过程： 一、导入新课： ? 同学们，古有一人： 读书：闭门书史丛，少有凌云志。 工作：平生五千卷，一字不救饥。 态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 一生：起舞弄清影，何似在人间。 他频遭贬滴，一生历典八州，他身行万里走，过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。 他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天下无一个不是好人！” 同学们，你知道他是谁吗？（苏轼） 今天让我们一起来欣赏在咏月诗文中别具一格的苏轼的散文《记承天寺夜游》，从而感受苏轼笔下独特的月夜之美。 二、预习检查： 学生展示自己查找到的作者及写作背景。教师根据情况作补充。 作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡，北宋豪放派词作代表，唐宋八大家之一。 写作背景： 元半二月七日，御史李定等摘出苏轼有关如对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“写台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄